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鸟

人类

细菌

爬行动物

蜘蛛

犬

人

动物

开放分类： 生物、自然科学、地球、物种、动物

目录

起源

分类阶元、命名模本方法和鉴定

拾零

濒临灭绝的动物

动物濒临灭绝的原因

动物的概念:

动物是生物界中的一大类。一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物、动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动。动物的分类动物学根据自然界动物的形态、身体内部构造、胚胎发育的特点、生理习性、生活的地理环境等特征,将特征相同或相似的动物归为同一类. 成为脊索动物和无脊索动物两大类.

脊椎动物中包括:鱼类,爬行类,鸟类,两栖类,哺乳类等五大网类.

脊椎动物 特征 有由脊椎骨组成的脊柱(脊索只见于胚胎期).脊柱保护脊髓.脊柱与其他骨骼组成脊椎动物特有的内骨骼系统. 有明显的头部,背神经管的前端分化成脑及其他感觉器官,例如眼,耳等.脑及感觉器官集中在头部,可加强动物对外界的感应. 身体由表皮及真皮覆盖.皮肤有腺体,大部份脊椎动物的皮肤有保护性构造,例如鳞片,羽毛,体毛等. 有完整的消化系统,口腔内有舌,多数有牙齿,亦有肝及胰脏. 循环系统包括有心脏,动脉,静脉及血管.排泄系统包括两个肾脏及一个膀胱.有内分泌腺,能分激素(荷尔蒙)调节身体机能,生长及生殖.

无脊椎动物中包括:原生动物,软体动物,蠕虫,昆虫,甲壳动物等门类.所以无脊椎动物占世界上所有动物的百分之九十以上.

鱼类 特征: 水栖动物(只能生活于水中).皮肤有鳞片覆盖,属变温动物.具有鳍(可以水中游动),用鳃呼吸的变温动物.体外受精.主要为卵生,部份为胎生及卵胎生.

鱼的种类很多,主要分为两大类别 软骨类 例: 鲨鱼

特征: 皮肤坚韧,有极细小楯鳞,没有鱼鳔,尾鳍上下不对称.有五对鳃,没有鳃盖. 硬骨类 例: 马口鱼 特徵: 骨骼为硬骨,皮肤有许多黏液腺,为骨鳞片所覆盖.有鱼鳔. 爬行类 特徵:陆生动物.皮肤有鳞片或盾片覆盖. 具有防水外皮,水份散失. 属变温动物(靠外界的温度或热源来改变其体温).主要分布在地球较温暖的地区.

体内受精,卵生或卵胎生.在陆地产卵,卵有防水外壳包裹.

爬行动物的分类 testbyfindwo

有足类

例:乌龟

特征:

有坚硬的外壳.上下颔不具齿,但有角质鞘.卵生.可分陆栖,水栖或海洋生活.

无足类

例:眼镜蛇

特征:

无四肢,肩带及胸骨.不具活动的眼脸及外耳孔.舌头末端分叉,伸缩力强.皮肤有鳞片,可吞咽比自己身体直径大的猎物.蛇的器官俱特化成长形,左肺退化.蛇会定期蜕皮,以利生长.

鸟类

特征:

全身披有羽毛,身体呈流线形,有角质的喙.

眼在头的两侧,颈部长而灵活可270度转.

前肢特化成翼,后肢有鳞状外皮,具四趾.

恒温动物(能通过自身的生理过程产生热量,即使外界温度很低,他们也能维持高而恒定的体温).平均体温比哺乳动物高出10度左右(平均42度).

卵生.

鸟的分类

1．主要特征

(1)体表被羽毛，有翼，能飞翔。皮肤薄而软，便于肌肉的剧烈运动。

(2)新陈代谢旺盛，体温恒定。高而恒定的体温，促进体内新陈代谢的速度。恒温减少了动

物对外界温度条件的依赖性，获得夜间活动的能力和在极地大陆上存活的能力。

(3)具有发达的神经系统和感官。鸟类的大脑、小脑、中脑都很发达。大脑半球较大，这主

要是由于大脑底部纹状体的增大。在鸟类，纹状体是管理运动的高级部位，也和一些复杂的生

活习性相关。实验证明：切除鸟的一部分纹状体后，它的正常的兴奋和抑制就被破坏，视觉受

影响，求偶、营巢等习性丧失。鸟类的大脑皮层并不发达，小脑很发达，这与鸟类飞翔运动的

协调和平衡相关。

(4)具有较完善的繁殖方式和行为(筑巢、孵卵和育雏)。

3．鸟纲的分类

（1）平胸总目

主要特征是：后肢强大，胸扁平，

无龙骨突，不具飞翔能力；羽毛分布全

身，无羽区及裸区之分，羽枝不具羽小

钩，因而不形成羽片。常见种类有驼鸟、

见雏鸟。

（2）企鹅总目

潜水生活的中、大型鸟类，具有一系列适应潜水生活的特征。前肢鳍状，适于划水。具鳞

片状羽毛（羽轴短而定，羽片窄），均匀分布于体表。尾短，腿短而移至躯体后方，趾间具馍，

适应游泳生活。在陆上行走时躯体近于直立，左右摇摆。皮下脂肪发达，有利于在寒冷地区及

水中保持体温。骨骼沉重而不充气。胸骨具有发达的龙骨突起，这与前划水有关。游泳快速。

该目分布限在南半球。代表为王企鹅。

（3）突胸总目

通常翼发达，善于飞翔，龙骨突发达，最后 4～6 枚尾椎愈合为一块尾综骨。一般具有充

气性骨骼，正羽发达，构成羽片，体表有羽区、裸区之分。雄鸟绝大多数不具交配器官。

该总目的鸟类种类繁多，为了研究方便，可以从两个方面来讨论它们的类群。

一个方面是根据生态类型分为游禽、涉禽、鹑鸡、鸠鸽、攀禽、猛禽和鸣禽七个生态类型。

游禽：喙扁阔或尖长，腿短而具蹼，翼强大或退化。

涉禽：喙细而长，脚和趾均很长，蹼不发达，翼强大。

鹑鸡：啄短而强，足和爪强健，翼短圆。

鸠鸽：喙短、基部具蜡膜，足短健，翼发达。

攀禽：喙强直，足短健、对趾型，翼较发达。

猛禽：喙强大呈钩状，足强大有力，爪锐钩曲，翼强大善飞。

鸣禽：喙外形不一，足短细，翼较发达。

另一个方面是根据形态结构特点分成若干个目来进行研究。以下介绍一些常见的目。

鹈形目：四处向前，处间具全噗；嘴端成钩状，具发达的喉囊，雏鸟属于晚成鸟，游禽类，

如鸬鹚等。

鹤形目：颈长、喙长、腿长、趾三前一后，四趾在同一平面上，幼鸟属晚成乌，涉禽类，

常见种类有白鹭等。

雁形目：嘴扁平，具加厚的嘴甲，边缘具栉状突起；腿短后移，趾三前一后，前趾间具蹼，

雄性翼上常具翼镜；雄鸟具交配器；雏鸟为早成鸟，游禽类。常见种类有天鹅、绿头鸭。

隼形目：嘴具利钩，爪发达，飞翔力强；视觉敏锐，猛禽类，雏鸟为晚成鸟。常见种类有

鸢、红隼、金雕等。

鸡形目：体结实；喙短，为圆锥形；翅短圆，善走；雄鸟头顶有肉冠，羽色鲜艳；繁殖期

行为复杂，鹑鸡类，幼鸟属早成鸟。如褐马鸡、红腹锦鸡等。

鹤形目：喙长，颈长和腿长，趾三前一后，趾间蹼不发达，后趾着生位置较高，与其他三

趾不在同一平面上，幼鸟为早成鸟，涉禽类。常见种类有丹顶鹤、灰鹤等。

鸽形目：嘴短、具蜡膜；四趾位于同一平面上，足短健、善走；嗉囊发达，雏鸟为晚成鸟

或早成鸟，鸠鸽类。常见种类有原鸽、毛腿沙鸡等。

鴞形目：嘴爪强大而钩曲；头大，眼大向前，眼周羽毛形成面盘；耳孔大，具耳羽，听觉

敏锐； 第四处能向后反转； 幼鸟属晚成鸟， 属猛禽类。 主要种类有长耳鴞、 短耳鴞 等。

鴷形目：嘴呈锥状，适于啄木；舌长具角质小钩；趾两前两后；幼鸟属晚成鸟，攀禽类。

常见种类如斑啄木鸟。

雀形目：鸣管及鸣骨发达；足趾三前一后，在一个平面上，适于营巢，幼鸟属晚成鸟，鸣

禽类。常见种类有云雀、家燕等。

两栖类(Amphilia)

特征:

需在水中渡过其幼年时期.

具有适应陆生的骨骼结构,有四肢,皮肤湿润,有很多腺体.

身体无鳞片或体毛.

舌分叉,倒生,能向外伸展.

交配及受精在水中进行.

幼体以鳃呼吸,成体则用皮肤,口腔内壁及肺呼吸.

两栖动物的分类

无尾

例:蟾蜍

特征:

有适应陆上生活的骨骼系统,身体分头,躯干和四肢.前肢四趾,后肢五趾, 趾间有蹼.后肢适用于游泳及跳跃有肺,但主要呼吸器官为口腔内壁及皮肤.

有尾

例:蝾螈

特征:

有适应陆上生活的骨骼系统,为身体细长之有尾水陆两栖类.

无足

例:鱼螈

哺乳动物

特征:

体内有一条由许多脊椎骨连接而成的脊柱;

身体有毛覆盖,有口腔咀嚼和消化,可提高能量及营养的摄取;

胎生(鸭嘴兽,针鼹除外),哺乳;

恒温.在环境温度发生变化时也能保持体温的相对恒定,从而减少了对外界环境的依赖,扩大了分布范围;

脑颅扩大,大脑相当发达,在智力和对环境适应上超过其他动物;

内肢强壮灵敏,有快速的活动能力;

心脏左,右两室完全分开;

牙齿分为门齿,犬齿和颊齿.

哺乳类动物的分类

1．主要特征

(1)全身被毛，具有陆上快速运动的能力。毛是哺乳动物所特有的，哺乳动物一般每年换

毛两次：春季和秋季换毛。换毛是哺乳动物对季节变化后的适应。

(2)出现口腔咀嚼和消化。消化管分化程度较高，消化腺较发达，消化酶多样化。哺乳动

物的牙齿分为门齿（切牙）、犬齿（尖牙）和臼齿（磨牙），齿型和齿数是哺乳动物分类的依据

之一。

(3)体温恒定，对环境依赖性减少。

(4)具有高度发达的神经系统和感官，协调能力强。哺乳类神经系统主要表现在大脑和小

脑体积增大、神经细胞聚集、皮层加厚。表面出现了皱褶（沟和回）。

(5)胎生、哺乳，后代成活率高。

原兽类 特徵 卵生,卵有壳. (例:鸭咀兽)

后兽类 特徵 不具真正的胎盘,幼儿在育儿袋中发. (例:袋鼠)

真兽类 特徵 有胎盘,胎儿发育完善后才产出,占哺乳类的绝大部份.并分为十四类别.

食虫类(例:鼹鼠)

鳞甲类(例:穿山甲)

翼手类(例:蝙蝠)

兔形类(例:兔)

啮齿类(例:鼠,箭猪)

贫齿类(例:食蚁兽)

食肉类(例:狮,犬,熊猫)

鳍足类(例:海狮,海豹,海象)

海牛类(例:海牛)

鲸类 (例:海豚,鲸

长鼻类(例:象)

奇蹄类(例:斑马,犀牛)

偶蹄类(例:河马,牛,猪,鹿,骆驼)

灵长类(例:,猩猩，猴,人)

例:狮子

特徵:

属食肉目中的猫科动物.大型兽类,爪能伸缩,善于跳跃,犬齿发达,善于伏击其他动物.

例:大象

特征:

为现存最大之陆栖动物.耳宽大扁平,鼻特长,可助于取食,体毛退化,脚底有厚弹性组织垫,以承托身体重量.上门牙特别发达,长出体外.食物以植物为主.

例:食蚁兽

特征:

前肢其中二至三指特长,用以掘开蚁巢.无门齿,吻长呈管状,舌长呈黏性,能黏附白蚁,尾长而多毛.栖于草原沼泽地,善游泳,以白蚁及蚁为食.

例:蝙蝠

特征:

前肢特化,指骨特长,指骨与体侧及后肢之间生有薄而韧的翼膜,作飞行器官.后肢具爪,可以倒挂身体栖息.胸骨突起,锁骨发达,以利飞行.大部份蝙蝠喜食虫,且善于捕食飞行中的昆虫,少数吃果实.

例:海豚

特征:

海产哺乳类,亦有淡水品种.海豚属齿鲸类,身体呈流线性,颈部不能区分,颈椎骨有愈合现象.头尖而长,具有内质背鳍.前肢特化成阔桨状.不具后肢,尾长,具水平叉状尾鳍.

例:猿猴

特征:

拇指与其他指相对,适于攀缘及握物.锁骨发达,身有体毛(手掌除外),指具指甲,大脑及感觉器官发达.双眼向前,有骨质眼窝.行为接近人类.

原生动物

特征 :

单一细胞动物,身体的构造十分简单,会吃,会动,会繁殖和死亡.身体非常小,要用显微镜才观察得到的动物.栖息在淡水,海水或者共其他动物的体液内.例如变形虫.

软体动物

软体动物外形多样化,是十分成功的生物类别,包括所有「贝壳类」动物,八爪鱼及墨鱼.大部份软体动物生活在海里,部份生活在咸淡水交界或淡水,亦有小部份是陆生的.

特征 :

身体柔软,不分节,左右对称,背部皮层向下伸延成外套膜,覆盖身体的大部份.软体动物中的贝壳类的贝壳便是由外套膜的上皮细胞分泌而成.

大多数软体动物有一至两个贝壳,例如蜗牛、蚬.

另一些则退化成内壳,藏于外套膜之下,例如墨鱼.

有些种类的外壳则完全消失,例如裸鳃类.

蠕虫

特征 :

身体柔软,分环节,每一个环节都有一对排泄器.例如蚯蚓和沙蚕.

柔软圆形的身体,寄生在动物或植物体内.例如蛔虫和蛲虫.

节肢动物

节肢动物是动物界最大的一门,品动亦最繁多,约占全部动物品种的百分之八十五.对环境的适应力特强,生存地方包括海水、淡水、高山、空气、土壤,甚至是动物及植物的体内及体外.

主要特征:

身体两侧对称,身体分节,但部分体节融合成特别部位,如头部及胸部.有些节肢动物,例如蜘蛛类,头部及胸部进一步融合成头胸部.身体的附肢,例如足部、触角、口器等都分节.

体壁坚硬,主要由几丁质组成, 可提供保护,亦作为外骨骼之用.由于体壁坚硬,妨碍生长,节肢动物需要在生长期蜕皮多次.

感官系统甚为发达,眼有单眼和复眼两种.复眼用作视物,而单眼用作感光.另外,还有触觉、味觉、嗅觉、听觉及平衡器官,好些昆虫还有特别的发声器.

节肢动物的呼吸系统颇为多样化,可以利用体表, 鳃(水生的)及气管(陆生的)呼吸.蜘蛛等则利用书肺进行呼吸.

节肢动物的分类:

甲壳类

例:虾,蟹.

蜘蛛类

例:蜘蛛,蝎子.

昆虫类

例:蝴蝶

多足类

例:蜈蚣

感想:

在找寻动物的种类和照片的时候,我花了很多时间和精神,但我觉得都是值得的.因为我看了很多动物和昆虫的书和纲页,觉得很有趣味和学识到很多动物.

我又知道了动物学家是利用动物不同的特徵和生活习惯来分类的.陆生动物最大的有已经绝种的暴龙,现在最大的是大象,最小的是要用显微镜才看得到的变形虫.我又知道了两栖动物原来是幼时生长于水里,长大后才生活在陆地上.有些动物原来我以前把它们分为同类,现在才知道原 是第二类的动物.

我还发觉到原来我们吃的东西都是生物,所有动物都是吃生物的.大部份的动物都是对我们人类有用的,但很多动物因为我们捕捉和杀害,濒临绝种,特别是哺乳类动物.

为了可以平衡大自然的生态,我们不要随意砍伐树木,要爱护大自然.不要残害动物,因为所有动物和人类一样都是有生命的动物.

Subkingdom Parazoa - 侧生动物亚界

Subkingdom gnotozoa - 原生动物亚界

Protozoa - 原生动物门

Orthonectida - 直泳虫门

Rhombozoa - 菱形虫门

Subkingdom Metazoa - 后生动物亚界

Porifera - 多孔动物门（海绵）

Placozoa - 扁盘动物门

Radiata - 辐射对称动物

Cnidaria - 刺胞动物门

Ctenophora - 栉水母动物门

Bilateria - 两侧对称动物

Protostomia - 原口动物超门

Priapulida - 鳃曳动物门

Entoprocta - 内肛动物门

Acoelomorpha -无腔动物门

Platyhelminthes - 扁形动物门（扁虫）

Nemertina - 纽形动物门（纽虫）

Pseudocoelomata - 拟体腔动物

Nematoda - 线虫动物门（蛔虫）

Nematomorpha - 线形动物门

Rotifera - 轮形动物门（轮虫）

Acanthocephala - 棘头动物门

Kinorhyncha - 动吻动物门

Coelomata - 真体腔动物

Gastrotricha - 腹毛动物门

Gnathostomulida - 颚胃动物门

Micrognathozoa - 微颚动物门

Loricifera - 铠甲动物门

Cycliophora - 环口动物门

Mollusca - 软体动物门（软体动物）

Sipuncula - 星虫动物门（星虫）

Echiurida - 螠虫动物门

Pogonophora - 须腕动物门

Pentastomida - 舌形动物门

Annelida - 环节动物门（节虫）

Tardigrada - 缓步动物门（水熊虫）

Onychophora - 有爪动物门

Arthropoda - 节肢动物门（昆虫等）

Lophophorata - 触手动物

Phoronida - 帚虫动物门

Ectoprocta - 外肛动物门（苔藓虫）

Brachiopoda - 腕足动物门

Deuterostomia - 后口动物超门

Echinodermata - 棘皮动物门

Chaetognatha - 毛颚动物门（箭虫）

Hemichordata - 半索动物门

Chordata - 脊索动物门（脊椎动物等）

起源

[编辑本段]

动物界的历史，就是动物起源、分化和进化的漫长历程。是一个从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从低等到高等，从简单到复杂的过程。最早的单细胞的原生动物进化为多细胞的无脊椎动物，逐渐出现了海绵动物门、腔肠动物门、扁形动物门、纽形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物。由没有脊椎的棘皮动物往前进化出现了脊椎动物，最早的脊椎动物是圆口纲，圆口纲在进化的过程中出现了上下颌、从水生到陆生。两栖动物是最早登上陆地的脊椎动物。虽然两栖动物已经能够登上陆地，但它们仍然没有完全摆脱水域环境的束缚，还必须在水中产卵繁殖并且度过童年时代。从原始的两栖动物继续进化，出现了爬行类。爬行动物可以在陆地上产卵、孵化，完全脱离了对水的依赖性，成为真正的陆生动物。爬行类及其以前的动物都属于变温动物，它们的身体会变得冰冷僵硬，这个时候它们不得不停止活动进入休眠状态。

分类阶元、命名模本方法和鉴定

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分类系统是阶元系统，通常包括7个主要级别：种、属、科、目、纲、门、界。种（物种）是基本单元，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。随着研究的进展，分类层次不断增加，单元上下可以附加次生单元，如总纲（超纲）、亚纲、次纲、总目（超目）、亚目、次目、总科（超科）、亚科等等。此外，还可增设新的单元，如股、群、族、组等等，其中最常设的是族，介于亚科和属之间。通常种下分类，动物只设亚种单元。

拾零

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●最小的蜘蛛是去年在巴拿马的热带森林里发现的，它体长0.8毫米。

●世界上最小的鸟儿是“微型”蜂鸟，它体重2克，从嘴尖到尾尖长5厘米。

●在泰国设有“猴子学校”，训练猴子采摘椰子。一只训练有素的猪尾蛮猴一天之内可以摘到1,400个椰子。

前不久，猴子学校的“毕业生”们举行了比赛，获胜者在半分钟里摘下了9个椰子。

●直到不久以前，伊特拉斯坎 都被认为是最小的哺乳动物：成年 体重2克，体长约为5厘米（若连尾则更长一些）。

几年以前，在泰国的热带丛林里发现了“最小哺乳动物”这一称号的新的争夺者——小飞鼠。它体重约为2克，体长3厘米，头长11毫米，翼展5.5厘米，以小昆虫为食。

●2007年春天，世界上最老的“狗寿星”在奥地利的布里斯班去世，终年32岁，相当于人活了224岁。

●产奶量最大的哺乳动物显然是鲸了。一条蓝鲸在哺乳期里每天可产奶430升，相当于最好的奶牛产奶量的5倍。

●津巴布韦的三只非洲象创造了这种动物远距离游泳的纪录。它们连续游了不下于30小时，行程超过35公里。

●在所有动物中，名称最古怪的要算生活在夏威夷的卡乌阿伊岛上某些洞穴里的一种盲蜘蛛了。这就是无眼大眼蛛。原来，根据各方面的特征它都属于大眼蛛科，只是由于它乔居洞穴，造成双目失明，空留下“大眼”之称。

一只成年猎豹能在几秒之内达到每小时100公里

世界上最大的鸟是鸵鸟

如果是飞行的鸟，是信天翁。

世界上最小的鸟是蜂鸟

有外声囊的青蛙是雄的。

打蛇打"七寸"是因为那里正好是心脏。

蛇每隔两三个月蜕一层皮是为了长身体。

海龟流泪是在排泄盐份。

驼鸟孵卵，由雄鸟承担。

大雁飞行排成人字或一字，是为了长途飞行而借用前面大雁的翅膀煽动时的气流。

鹤一只脚站立是在轮换著休息。

夏天狗的舌头伸出来流"汗"是在散热。

马韁套在马的口角上，牛韁挽在牛的鼻子上，是因为这些地方痛觉点分布最多。

蝙蝠不是鸟类，是哺乳动物。

狼在晚上嚎叫是在求偶或集群。

鲸喷水是在呼吸。

麝香是雄麝发情用来招引雌麝的腺体。

濒临灭绝的动物

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1.草原陆龟 爪陆龟是生活在内陆草原地区的龟类。背甲长12～16厘米，宽10～14厘米。头部与四肢均具**；头小，顶部有对称的大鳞；喙缘锯齿状。盾片中央棕黑色，边缘**，并有同心环纹。四肢均有四爪，指、趾间无蹼。前臂与胫部有坚硬大鳞，股后有一丛锥形大鳞。 属于国家一级保护动物 2.大鲵 大鲵是现存有尾目中最大的一种，最长可超过1米。头部扁平、钝圆，口大，眼不发达，无眼睑。身体前部扁平，至尾部逐渐转为侧扁。体两侧有明显的肤褶，四肢短扁，指、趾前五后四，具微蹼。尾圆形，尾上下有鳍状物。体表光滑，布满粘液。身体背面为黑色和棕红色相杂，腹面颜色浅淡。 属于国家二级保护动物 3.蜂猴 蜂猴体型较小而行动迟缓，是较低等的猴类，体长32-35厘米。两只小耳朵隐藏于毛茸茸的圆脑袋中；眼圆而大。四肢短粗而等长，第二个脚趾还保留着钩爪，尾短而隐于毛丛中。体背棕灰色或橙**，正中有一棕褐色脊纹自顶部延伸至尾基部，腹面棕色，眼、耳均有黑褐色环斑。 参考--stuweb.zjhzyg.net/08/_private/0814/081404/_private/new_page_6.htm 在我国还有大熊猫,金丝猴,白鳍豚,中华鲟等.

动物濒临灭绝的原因

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一切自然物种及其群落都与所在地域的环境条件相适应，只要条件不变，就能长期生存，即使发生扩散或缩减，其历程也是缓慢和渐变的。人类活动的加剧，却打破了这千古不变的平衡，导致物种灭绝：

1)生境丧失、退化与破碎 人类能在短期内把山头削平、令河流改道，百年内使全球森林减少50%，这种毁灭性的干预导致的环境突变，导致许多物种失去相依为命、赖以为生的家——生境，沦落到灭绝的境地，而且这种事态仍在持续着。在濒临灭绝的脊椎动物中，有67％的物种遭受生境丧失、退化与破碎的威胁。

世界上61个热带国家中，已有49个国家的半壁江山失去野生环境，森林被砍伐、湿地被排干、草原被翻垦、珊瑚遭毁坏……亚洲尤为严重。孟加拉的94％、香港的97％、斯里兰卡的83％、印度的80％的野生生境已不复存在。俗话说：树倒猢狲散，如果森林没有了，林栖的猴子与许多动物当然无“家”可归，“生态”一词原本就是来源于希腊文ECO即“家”、“住所”之意。

灭绝物种中，迁徙能力差的两栖爬行类及无处迁徙的岛屿种类更为明显，马达加斯加上的物种有85％为特有种，狐猴类就有60多种，1500年前人类登岛后，90％的原始森林消失，狐猴类动物仅剩下28种(包括神秘的、体大如描的指猴)。大陆生境的片断化、岛屿化是近百年来日趋严重的事件，这不仅限制了动物的扩散、采食、繁殖，还增加了对生存的威胁，当某动物从甲地向乙地迁移时，被发现、被消灭的可能性就大大增加了。目前我国计划为大熊猫建的绿色走廊，就是为了解决这个矛盾。

亲子共读丨这些动物的冷知识漫画，看得孩子咯咯笑

1. 蜗牛科学小知识

蜗牛科学小知识 1.告诉我关于蜗牛的科学知识

蜗牛（Snail）

蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、住宅、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。但有饲养和食用价值的种类却很少。蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。

1、外形特征

蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形 *** ，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。

2、生活习性

白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16~30℃（23~30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%~90%；饲养土湿度40%左右；pH为5~7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。自食生存性。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。喜恒温养殖。温度恒定在25~28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

3、蜗牛的食性

蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。

4、蜗牛的实用价值

蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉。它的肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品。蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能。对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食家誉为美味珍馐，保健佳品。

别名天螺蛳、里牛、瓜牛

来源大蜗牛科动物回型蜗牛Eulota similaris Ferussac，以干燥全体或活个体入药。夏秋捕捉，开水烫死，晒干；若用鲜品，临用时捕捉。

性味归经咸，寒。有小毒。

功能主治清热解毒，利尿。用于痈肿疔毒，痔漏，小便不利。

用法用量 0.5~1钱，研末或入丸散剂服。外用适量，研末或鲜品捣烂敷患处。

2.关于蜗牛的知识

蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。

树栖种类的蜗牛色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。

蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。

扩展资料：

蜗牛的主要价值：

蜗牛具有很高的食用和药用价值。营养丰富，味道鲜美，属高蛋白，低脂肪，低胆固醇，富含20多种氨基酸及丰富的蜗牛酶、SOD等，其中蛋白质含量分别比甲鱼、猪肉、牛肉和鸡蛋高1个、11个、3个和7个百分点，而脂肪的含量仅为甲鱼、猪肉、牛肉和鸡蛋的1/18.1/272.1/92和1/70。

每克蜗牛肉含硒量有0.45μg，为茶叶的4.5倍。蜗牛是一种食用、药用和保健价值都很高的陆生类软体动物，其食用和药用历史已经有二千多年。

据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品。蜗牛性寒、味咸。

蜗牛具有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能。所含的酶能化积除滞，谷氨酸和天冬氨酸则能增强人体脑细胞活力。科学家认为多吃蜗牛能对皮肤和毛发产生营养美容作用。

搜狗百科-蜗牛

3.关于蜗牛的资料

外形特征 蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形；颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。 蜗牛的眼睛长在触角上。

生活环境 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16~30℃（23~30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%~90%；饲养土湿度40%左右；pH为5~7。当温度低于15℃， 高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。

喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。

但水淹可使蜗牛窒息。自食生存性。

小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。

具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。

喜恒温养殖。温度恒定在25~28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

蜗牛在爬行时，还会在地上留下一行粘液，这是它体内分泌出的一种液体，即使走在刀刃上也不会有危险。 编辑本段生活习性 排泄 蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。

它会把粪便排在自己的身上。 呼吸 蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。

仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。 外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为“外套膜腔”。

蜗牛的呼吸器官就藏于外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位于前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。 食性 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。

蜗牛是靠口来摄食的。 编辑本段特色 一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），再硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现硬纸片被吃掉了一部分，给人一种毛骨悚然的感觉。

编辑本段生长繁殖 生长期 1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一段时间。 2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30d以内的小螺阶段。

3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长（性器官的生长和发育）的时期。

4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛。 生殖特性 两个蜗牛相遇的时候，互相用触角接触，然后头和头相对，身体并连，彼此生殖腔的位置相接。

这样暂时停止片刻之后，生殖部分突然反转，互相将恋矢（ *** ）插入对方的生殖孔中。一般说来，蜗牛的交尾时间是很长的，每次交接大约需要2-3小时，有时可以达到4小时之久。

在交尾后受精卵经过生殖孔产出体外。卵都产在地下数毫米深的土中或朽木、落叶之下。

蜗牛的幼虫在卵壳中发育，孵出的幼体已成蜗牛的样子了。 1.蜗牛雌雄同体，异体交配，雌雄均产卵。

蜗牛本身既当爹又当娘。两只蜗牛相互配合，双方将恋矢（ *** ）反复 *** 对方的生殖孔，经过激烈刺插运动，双方 *** 便都插入对方的 *** 中 *** 。

受孕10天后，双方均可产卵，8天后卵可孵化出小蜗牛。 2.交配时间长，产卵速度慢，难度程度高。

*** 的蜗牛每次的交配时间长达2~3个小时，有的长达6小时以上。蜗牛每分钟可产卵2粒，每次产卵时间长达1~2小时，有的在3小时以上。

蜗牛在产卵过程中，常因饲养不良营养缺乏虚脱难产而死亡。有的因难产而死亡的占种蜗牛总数的30%左右。

3.繁殖率高。每只蜗牛每年可产卵6~7次，每次平均可产卵200粒。

体重在35克的种蜗牛每次可产卵120粒，体重在40~50克的蜗牛，每次可产卵150~180粒；体重在60~100克的蜗牛每次可产卵300~400粒。 4.蜗牛的生殖不受年龄的限制。

在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多。 5.寿命较短。

蜗牛的寿命一般在5~6年。在不适的生活条件下，会加速蜗牛的死亡，缩短蜗牛的寿命。

6.三慢二快一难一多。三慢是行动慢、交配慢和产卵慢；二快是生长快、缩壳快；一难一多是产卵难和产卵多。

4.幼儿园中班科学蜗牛是什么样子的教案

活动目标

1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

2、萌发对事物的探究兴趣。

活动准备

1、-蜗牛

2、放大镜等

活动过程

一、认识蜗牛

1、了解蜗牛的外形特征。

(1)蜗牛的身体是什么样的？

引导幼儿讨论。

教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。

(2)蜗牛的头上有什么？

让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。

(3)蜗牛的眼睛长在哪里呢？

告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。

(4)蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？

2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚

教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？

二、观察蜗牛的脚

教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。

通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。

三、了解蜗牛的生活习性

1、蜗牛爬行。

你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？

教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，

看上去就像白线一样。

原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，

这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。

2、交流蜗牛的生活习性

(1)在什么季节我们可以看到蜗牛？

(2)最近你看到过蜗牛吗？为什么？

交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。

四、探索知识

螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

5.关于蜗牛的资料

外形特征 蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形；颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。 蜗牛的眼睛长在触角上。

生活环境 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16~30℃（23~30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%~90%；饲养土湿度40%左右；pH为5~7。当温度低于15℃， 高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。

喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。

但水淹可使蜗牛窒息。自食生存性。

小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。

具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。

喜恒温养殖。温度恒定在25~28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

蜗牛在爬行时，还会在地上留下一行粘液，这是它体内分泌出的一种液体，即使走在刀刃上也不会有危险。 编辑本段生活习性 排泄 蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。

它会把粪便排在自己的身上。 呼吸 蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。

仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。 外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为“外套膜腔”。

蜗牛的呼吸器官就藏于外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位于前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。 食性 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。

蜗牛是靠口来摄食的。 编辑本段特色 一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），再硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现硬纸片被吃掉了一部分，给人一种毛骨悚然的感觉。

编辑本段生长繁殖 生长期 1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一段时间。 2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30d以内的小螺阶段。

3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长（性器官的生长和发育）的时期。

4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛。 生殖特性 两个蜗牛相遇的时候，互相用触角接触，然后头和头相对，身体并连，彼此生殖腔的位置相接。

这样暂时停止片刻之后，生殖部分突然反转，互相将恋矢（ *** ）插入对方的生殖孔中。一般说来，蜗牛的交尾时间是很长的，每次交接大约需要2-3小时，有时可以达到4小时之久。

在交尾后受精卵经过生殖孔产出体外。卵都产在地下数毫米深的土中或朽木、落叶之下。

蜗牛的幼虫在卵壳中发育，孵出的幼体已成蜗牛的样子了。 1.蜗牛雌雄同体，异体交配，雌雄均产卵。

蜗牛本身既当爹又当娘。两只蜗牛相互配合，双方将恋矢（ *** ）反复 *** 对方的生殖孔，经过激烈刺插运动，双方 *** 便都插入对方的 *** 中 *** 。

受孕10天后，双方均可产卵，8天后卵可孵化出小蜗牛。 2.交配时间长，产卵速度慢，难度程度高。

*** 的蜗牛每次的交配时间长达2~3个小时，有的长达6小时以上。蜗牛每分钟可产卵2粒，每次产卵时间长达1~2小时，有的在3小时以上。

蜗牛在产卵过程中，常因饲养不良营养缺乏虚脱难产而死亡。有的因难产而死亡的占种蜗牛总数的30%左右。

3.繁殖率高。每只蜗牛每年可产卵6~7次，每次平均可产卵200粒。

体重在35克的种蜗牛每次可产卵120粒，体重在40~50克的蜗牛，每次可产卵150~180粒；体重在60~100克的蜗牛每次可产卵300~400粒。 4.蜗牛的生殖不受年龄的限制。

在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多。 5.寿命较短。

蜗牛的寿命一般在5~6年。在不适的生活条件下，会加速蜗牛的死亡，缩短蜗牛的寿命。

6.三慢二快一难一多。三慢是行动慢、交配慢和产卵慢；二快是生长快、缩壳快；一难一多是产卵难和产卵多。

6.告诉我关于蜗牛的科学知识

蜗牛（Snail） 蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。

据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、住宅、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。

但有饲养和食用价值的种类却很少。蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。

1、外形特征 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形 *** ，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。

2、生活习性 白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16~30℃（23~30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%~90%；饲养土湿度40%左右；pH为5~7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。

喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。

但水淹可使蜗牛窒息。自食生存性。

小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。

具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。

喜恒温养殖。温度恒定在25~28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

3、蜗牛的食性 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。 4、蜗牛的实用价值 蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉。

它的肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品。

蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能。

对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食家誉为美味珍馐，保健佳品。 别名天螺蛳、里牛、瓜牛 来源大蜗牛科动物回型蜗牛Eulota similaris Ferussac，以干燥全体或活个体入药。

夏秋捕捉，开水烫死，晒干；若用鲜品，临用时捕捉。 性味归经咸，寒。

有小毒。 功能主治清热解毒，利尿。

用于痈肿疔毒，痔漏，小便不利。 用法用量 0.5~1钱，研末或入丸散剂服。

外用适量，研末或鲜品捣烂敷患处。

7.蜗牛有趣的科学现象

我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。

其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。

蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。

整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。

当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。

它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。

8.哪里有研究蜗牛生活习性的真实附文字

烟草在线据余姚农业信息网报道 蜗牛是陆上爬行的腹足纲软体动物。其口在头部的腹面，口里有鄂片和齿舌，齿舌上生长着很多排列整齐的小齿，用来咀嚼和磨碎食物，其取食的寄主作物种类有58科206种之多，尤其对豆类、蔬菜、棉花、草坪、绿肥及薄荷等旱作物的危害较为严重，是旱地作物生产的主要虫害之一。

蜗牛一般一年繁殖1至3代，它们在阴雨多，湿度大，温度高的季节繁殖很快。5月中旬至10月上旬是它们的活动盛期，多于四五月产卵于草根、土缝、枯叶或石块下，每个成体可产卵50至300粒。6至9月蜗牛的活动最为旺盛，一直到10月下旬开始下降。

关于一年级科学手抄报内容科学小知识

分享一组超适合亲子共读的小漫画。

这些漫画出自插画师Mr Whaite（来自qi.com）

因为他非常喜欢收集动物世界里的冷知识

就画了这些超级可爱的涨姿势漫画

跟宝贝一起看的时候一定会有连连惊喜哦

根据心情摇尾巴

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观察过狗狗摇尾巴吗

左右可是大不同哦

开心的时候往右摇

难过的时候往左摇

狗狗摇尾巴

狗摇尾巴与人类的肢体动作和表情是类似的情绪表达方式。

狗狗摇动尾巴，上下左右、静止都代表着不同的情绪。

四脚动物不会跳

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人类的小宝宝两三岁就会双脚跳了

可是这对大象来说

却是个永恒的难题

大象为什么不会跳？

1、大象不能跳和它的骨骼结构有关。它们的脚底板跟地面并不齐齐。要实现跳的动作，必须脚跟先离地的。而大象的四条腿根本没法同时向上抬。

2、体重太重，骨骼间隙小，容易骨折

谁可以边飞边睡

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原来真正的睡神是雨燕

它能一边飞行

一边枕着翅膀睡

雨燕一辈子都在飞翔

在希腊语中，雨燕这个词是“无脚鸟”的意思。

传说中，无脚鸟一辈子都在飞翔，并不是它不想落地，而是源于它天生长了一双不适合落地的脚。

它的4枚脚趾全部向前，这样的结构导致一是不能对握，二是没有足够的后蹬力。

谁的血不是红色

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章鱼哥的血真酷

是蓝色的

章鱼血为什么是蓝色？

血蓝蛋白给了章鱼蓝色的血液, 也让它们可以在极端温度下存活。

血蓝蛋白是一种含有结合相等数量氧原子的铜原子的血液中的蛋白质，是无脊椎动物血浆中的一部分。

谁是最好闻的动物

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小考拉闻起来和糖浆一个味

恩，甜甜的小考拉

不仅长得萌，闻起来也萌

糖浆味儿哪儿来的？

考拉的脑容量非常小，是大脑占体重比例最小的哺乳动物之一。

所以花了这么长时间进化，考拉的食谱里依旧只有桉树叶，可能糖浆的味道，就是从桉树叶这儿来的吧

我们一直误会了猪猪

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猪的智商超高

原来小猪佩奇会打 游戏 是真的

猪猪真的很聪明吗？

研究人员通过10多项研究工作获得结论，猪具有不错的长期记忆，擅长迷宫 游戏 ，以及能完成定位寻找物体的任务。

猪能够理解一些简单的符号语言，掌握涉及动作和物体的复杂符号和标志。

护肤达人居然是它

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河马会把自己的汗当成防晒霜

啥？不仅防晒，还有抑菌作用

河马先生，护肤达人就是你啦

河马的汗为啥能防晒？

河马的大汗腺会分泌一种叫“河马汗酸”的物质，它可以吸收200-600nm波长的光线，这其中就包括紫外线的波段，因此，这种物质具有防晒的作用。

不仅如此，它还有抑菌的作用。

这种物质是红色的，所以说河马才是真正的“汗血宝马”啊。。。

孩子比妈妈体型大

▼

奇异多指节蛙在蝌蚪的时候

比成年变青蛙的时候还要大

宝宝，为娘实在是……

推不动你……

返老还童的青蛙

奇异多指节蛙是南美洲一种能够“返老还童”的两栖动物。

因其身体随着年龄的增长而缩小，以及发出似猪叫的咕噜声而又被称为“矛盾青蛙”。

生物学家至今仍不能解释这种奇怪的现象

动物怎么掏耳朵

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长颈鹿的舌头能舔到自己耳朵里面

不仅能挖鼻孔掏耳朵，

它们的舌头还有抓握东西的神奇能力

长颈鹿的舌头有多长？

长颈鹿的舌头有18到20英寸长(46到50厘米)，颜色是蓝黑色。那样的颜色或许可以保护舌头不被晒伤。

别砍我的脚，会疼

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驼鹿的角其实有知觉

上面落只苍蝇它都知道

所以千万不要砍它们的角哦

关于驼鹿

驼鹿是世界上最大的鹿科动物，不仅体形最大,身高最高,雄驼鹿头上的巨大的手掌形的角也使它们与众不同。

驼鹿前半身的肩部高耸突出于整个身体,好像骆驼的驼峰,因此得名驼鹿。

这是真嘴假嘴

▼

科学家第一次看到鸭嘴兽的时候，

还想把它的假嘴拔下来。

大兄弟，别拔了，疼~

可爱的鸭嘴兽

鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，它是未完全进化的哺乳动物。

18世纪后期，乔治·肖收到鸭嘴兽标本，以为这种生物是恶作剧的产物，后于1799年命名。鸭嘴兽嘴和脚像鸭子，而身体和尾部像海狸。2500万年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。鸭嘴兽已成为澳大利亚的象征，常作为全国性活动的吉祥物；澳大利亚20分硬币反面图案就是在水里的鸭嘴兽。

你真的跑不过喵星人

▼

普通的家猫就能跑过博尔特

怪不得人们喜欢遛狗，从来不遛猫

猫能跑多快？

家猫的时速大概是六十公里每小时，要比人类快得多哦。

吃自己的便便

▼

兔子百分之八十的便便

都被自己吃掉了

最节约能源奖，颁给兔子

兔子真的吃便便吗？

兔子会排出两种粪便，一种是真的粪便，另一种是消化一半的类似粪便的半消化物。

兔子第一次排出的便便是没有消化完的，要吃掉以后再消化一次才算消化完，第二次排出来的干便便就不吃了。这种行为的效果类似反刍动物的反刍。

美人鱼原来是它

▼

船员们曾经把海牛当做是美人鱼

我的王子，快来把我变回公主呀

关于海牛

海牛是哺乳动物，长1.5—4米，体重三四百公斤，有的更大，外观颇像纺锤，头小而头骨厚。人一样的脸，有鼻有眼，眼睛小，眼后有小耳孔。

它拉的便便是方的

▼

袋熊的便便是方形的

是为了让便便不会到处滚

天哪，怎么做到的？

肠子也是方形的吗？

关于海牛

为什么袋熊拉方屎？大家一直有在问，但目前学术界好像没有相关的研究。在youtube上找到了一段视频，视频的主人通过模型模拟了方便便的形成，他提出了这样一个假说：袋熊的食物在肠子里，随着水分的减少，断成一截一截的，开始是圆柱形，直径与长度相仿，但是在大肠的膨大区，这些块段互相摩擦挤压，最终形成了这种方形的便便。这些便便水分被吸收干之后会变得很结实很硬，最后哪怕是圆形的肛门也无法改变它们方形的形状了。

1. 一年级学生掌握的科学小知识

一年级学生掌握的科学小知识 1.一年级科学小知识大全

科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

2、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。

3、“四不象”真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物。

4、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

5、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。

2.适合一年级小学生了解的科普知识

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识。

一、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

二、是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三、是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

四、是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

3.求小学的科学常识

▲.什么是宇宙？答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。

▲.银河系有多大？答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。

▲.为什么白天看不见星星？答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。▲.太阳系里有哪些天体？答：太阳系中有9大行星。

它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。

最著名的彗星是哈雷彗星。 ▲.为什么星星有不同的颜色？答：星星的颜色决定于它的温度。

不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。 ▲.最亮的星是什么星？答：天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。

距地球8.7光年。 ▲.怎样找北极星？答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星，再找到北斗七星。

从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线，它延长过去正好通过北极星。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍。

也可以通过“仙后座”找北极星。▲.蓝天有多高？答：“蓝天”其实是地球的大气层。

大气层是包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000-3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。

大气层有多厚，蓝天就应该有多高。▲.为什么天空是蓝色的？答：当太阳光照射到地球的大气层时，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来。

而其他颜色的光穿透能力很强，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。 ▲.为什么日落时天空是红的？答：因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远。

除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。

▲.月亮会发光吗？答：月亮不是恒星，它不能发光，但它能反射太阳光。虽然它反射的光只有百分之七能到达地球，但足够照亮我们地球上的黑夜。

▲.我们能看到多少颗星星？答：用我们的肉眼从地球上能看到7000颗星，但是因为地球是圆的，不论我们站在地球上的什么地方，都只能看到半边天空，而且靠近地平线的星星又看不清楚，所以我们用肉眼实际上只能看到大约3000颗星。▲.太阳的温度有多高？答：太阳的中心温度高达192,000,000℃，表面温度为6000℃。

但由于太阳离我们非常远，有1.5亿公里，所以，我们就不觉得那么热了。 ▲.地球为什么会转圈？答：因为地球有引力，地球正是由于这种引力的作用才转圈的。

地球自转的速度每小时1700公里，合每秒470米；公转的速度大约每秒种29.8公里。 ▲.中午的太阳为什么是白色？答：因为中午时，太阳光能够直接照在地面上，不像早晚要受地面上的东西（如高山、林木、楼房，以及混浊空气）的阻挡，所以，它仍然是原来的白色光， *** 得人不敢睁眼睛。

▲.在月球上走路为什么费劲？答：因为月球上的吸引力很小，走路很容易滑倒，一分钟只能走20步。如果走急了，就容易飞起来，一飞起来，就好长时间站不稳，所以，在月球上走路就很费劲。

▲.地球为什么不发光？答：因为地球的温度比较低，最热的地方（地核心）才二三千度，不像太阳温度那样高，能引起热核反应，所以地球不会发光。 ▲.人为什么感觉不出地球在转动？答：因为地球很大，转得又很平稳，我们也在同地球一起转动，我们以自己为参照物，所以就感觉不出地球在转动。

▲.打雷是怎么回事？答：这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。

▲.流星雨是怎么回事？答：宇宙中有许多小天体按着自己的轨道和速度飞行。有的自己炸碎了，有的和其他天体撞碎了。

但它们继续向前飞行。当它们的轨道和地球轨道碰到一起时，像雨点一样落到了地面，这种现象就叫流星雨。

▲. 云为什么会走？答：云是浮在空中的水蒸气。空气在空中也是不停地流动着的。

空气的流动就是风，就把云彩吹走了。空气流动得越快，云就走得越快。

▲. 飞机为什么能飞上天？答：飞机有两个机翼，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。机翼能产生升力，把飞机托起在空中；推进器能产生能力，把飞机推向前进。

因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了。

4.如何从一年级起培养学生良好的科学学习习惯

小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。数学是一种思维训练课，需要学生自己动脑、动手去发现知识、掌握方法、锻炼能力。在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，主动提问的习惯，认真阅读的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成作业的习惯，正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人，就会主动地去学，主动地思考，主动地去解决学习中的实际问题，其综合素质也将得到全面提高。

怎样培养低年级学生的良好学习习惯呢？我认为，作为教师必须了解低年级学生的行为特征，研究低年级学生的学习过程和方法，要因材施教，善于引导启发，通过反复训练，才能帮助学生养成良好的学习习惯。

正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。

低年级学生模仿性强，可塑性大，辨别是非能力差。我的做法是坚持从正面启发诱导，教会学生应该怎样—做，并使他们明白简单的道理，从而调动他们积极主动地、自觉地按照老师提出的要求去做，逐步形成良好的学习习惯。不要等学生出现了不良习惯时再费九牛二虎之力去纠正，因为对习惯来说，培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多。我们在教学中就经常根据低年级学生的心理特点，采用他们喜闻乐见的歌谣形式表达老师对他们的期望，对他们进行认知指导，使他们自觉愉快地去朝着我期望的方向去努力。

一年级老师，在教学过程中，经常要演示教具，或提一些要求，我就把看老师演示教具的要求编成：

定睛看，侧耳听，

言语动作记心中。

需要时，我问学生：“现在，我要演示教具了，你们应该……”，学生就齐声回“定睛看，侧耳听，言语动作记心中。”适时适度地运用，可以起到活跃课堂气氛，集中学生注意力的目的。

《常规歌》的使用，一定要适时、适度。还要注意有节奏，最后一个字必须上扬，如果平平淡淡，无精打采地背诵就没意义了。对学生的认知指导，也不能全用儿歌，“讲故事说道理”的方法也不错。讲解格言警句、名人名言也是对孩子进行认知指导的好方法。我经常对孩子说的名人名言有：“学习如逆水行舟，不进则退”；“学好三年，学坏三天”；“语言是心灵的镜子，什么样的人说什么样的话”。

创造机会，让学生持之以恒练好习惯。

一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的。提出学习要求，这仅是训练的开

始，还必须创造机会让学生反复训练，一个一个去落实并持之以恒。学习习惯是练出来的，不是说出来的。根据科学家的研究，一个好习惯的养成需要21天，当然这只是一个平均数。养成的习惯不一样，每个人的认真程度不一样，所用的时间也不一样，因此，我们要培养一个习惯就要坚持一个月，决不能三天打鱼，两天晒网，想起来就抓，想不起来就不抓。培养习惯坚持是非常重要的，正如著名教育家恩曼所说：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给她缠上一股新索，要不了多久，她就会变得牢不可破。”

培养学生良好的学习习惯是一个长期、艰巨、细致的工作，不仅要有长期计划，短期目标，持之以恒的精神，更要有“随风潜入夜，润物细无声”的培养行为。应遵循从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识训练，进而达到习惯成自然的规律。为此，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。“你的站姿像电视节目主持人一样美”、

“你的声音像播音员一样甜”、“你的口齿比宋士雄还流利”、“你的字写得多好呀，如果不涂不改的话，就能得三朵小红花了”（正确、规范、美观）。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。

5.小学一年级数学应该掌握哪些知识

要让学生取得掌握学习方法的最佳效果，必须找到符合儿童年龄特征、个性特点、知识水平和学习内容的途径。而这样的途径亟待我们在实践中研究、探索、总结。依据有些教师摸探到的经验，小学生掌握学习方法，在课堂教学中，通常的途径可以概括为三种。

1.指明——尝试

指明，是教师主动的指点、提示、说明；尝试，是学生照教师指明的那样去试着做。

学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

但只有教者的指明，没有学生的尝试和运用也是不行的。只有结合学习实践，运用指明的学习方法，进行反复多次的练习，收到预期效果时，才能说掌握了这种学习方法。

2.示范——摹仿

示范，是教者用教法为学生的学法做榜样；摹仿，是学生领悟到精当之处，并运用它学习新的同类的知识。

小学生掌握学习方法，依据儿童善于摹仿的心理特点，无论是入学初期还是进入中高年级，都需要教师有意的、准确而明晰的给学生作出示范。把理解某类课文所采用的方法、步骤，把弄懂某人、某物、某事所设计的一系列思考问题，把突破某一难点、关键引导学生进行分析推理的过程，展现在学生眼前，让学生从教师教法中得到启示，领悟教法的精当处，激发摹仿心理，进而用教师示范的方法去学习新的同类的知识，能起到“教法举一，学法反三”的作用。

从“示范”到“摹仿”，和从“指明”到“尝试”不同的是，这是一种无形的指导，是学生心理内部从感知到理解的活动过程，是通过看不见摸不着的思维活动来实现的。

3.回顾——概括

回顾，是自我发现，自我体验，反省自身运用过的学习方法；概括，是在回顾的基础上，对学习同类知识运用过的学习方法，进行评价、加工，纳入学法体系的总体结构。

学生掌握学习方法，有的由教师指明后尝试，有的由教师示范后摹仿，有的则既不指明、尝试，又不示范摹仿，而是由学生自己去探索、创造。即便是教师指明了的，示范过的，有时学生还会修改某些部分，创造适合于自身特点的方法。一个学生，知识的基础，个性的发展，大脑的功能，不尽相同，应当鼓励学生根据自身的特点，寻求适合自身特点的不同方法。学有规律而无定法。符合学生个性特点的学习方法，往往是学生在实践中自我探索的。有的学生学习的效果其所以特别好，除勤奋刻苦外，就是他创造了适合自身特点、行之有效的学习方法。创造和发现的学习方法，比教给的学习方法管用得多。不少的学生，确实创造了许多好的学习方法，应当选择时机，安排时间，引导学生回顾学习过程，反思运用过的学习方法，逐一分析、比较，剔除已经证实无效的学习方法，总结符合学习客观规律的科学方法，经过整理，使一些具有创造性的正确方法能够肯定下来。

从“回顾”到“概括”，同样是一个掌握学习方法的完整过程。在回顾的基础上必须及时概括。只“回顾”不“概括”，不能逐步组成结构严密的学法体系，零散的方法不能实现有效的迁移。

回顾——概括在教学中一般安排一个环节进行，有时也可运用开学法交流会，办“学法集萃”专栏等形式进行。用集体活动形式，实行同学间的多向交流，不仅可以促使学生概括各自的学习方法，而且还可以促进学生不断深入的探求学习方法。

从“指明”到“尝试”从“示范”到“摹仿”，从“回顾”到“概括”，是一个辩证统一的掌握学习方法的发展过程。它们是相互依存，不能分割的。指明——尝试、示范——摹仿、回顾——概括是三个不同水平、不同层次的途径，是由低向高，由浅入深的。要依据不同学习内容，不同水平学生的具体情况而选用。有时还可以相互渗透，交叉配合。

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