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IT168 评测如今，人工智能已经不再是那个只在**电视等科幻节目中出现的遥不可及的科技产物，在我们现实生活的舞台中，人工智能同样扮演者神奇的角色，AlphaGo、无人驾驶、微软小娜、智能机器人...越来越多的智能产物改变了我们的工作和生活上的行为习惯。随着云计算、大数据、人工智能等现代科技的高速发展，曾经不可能实现的场景如今变成了现实，这其中便包括AlphaGo连续三场打败了世界围棋第一人柯洁九段。

外观：清新萌“宠”，清凉一夏

从外观上看，淡绿色的外包装给人一种十分清晰的赶脚，而据心理学绿色，绿色的事物总会给人美好的心情，这也是为什么康师傅绿茶常年打着“绿色好心情”的广告，而深居城市的我们更向往大自然的田园生活了。布丁的外包装十分简约，除了中央位置的beanq图案和英文标识外，便是右下角的红点奖获奖标识了，简洁而又证明实力。

打开包装盒，我们可以看到布丁如同外包装的一样的绿色主体机身，圆圆的大脑袋凌驾骑上。布丁内包装十分简洁，除了机身主体、电源适配器、使用说明书、保修卡等，还附带了一个主机底座，这个底座又名充电板，为布丁提供了第二种充电方式，确保了宝宝在使用时更加安全，但同时该底座最大的特色莫过于可实现360度任意角度，这便令布丁能够随时根据主人的方位进行更自然、亲密的互动。

而这个大脑袋也的确有些“智慧”，这是一款拥有护眼效果、采用5度倾斜角设计的触控屏幕。触控+语音指令便令布丁相比其他无屏幕的机器人更加好用。屏幕的增加令智能语音交互变得更丰富、也更加有趣。不过，在这里不得不说的是该屏幕并非采用与手机相同的十点触控屏，但却支持快速点按、滑动等多项触控功能，对于孩子的日常使用足矣。

传统的儿童机器人在交互时，智能通过声音、或者表情来进行交互，布丁相比其他机器人最大的不同便在于触摸交互，宝宝们可以通过摸摸布丁的头（触控感应器）、身体两侧、以及脸部进行触觉反馈交互，这便令布丁能够更好地与宝宝进行情感上的交流，这是比较难得的，毕竟情感交流在人工智能交互中属于最难的级别。

▲音响位于布丁机身左右触摸感应器的正下方，采用对称式的双扬声器设计

▲布丁机身背面的micro SD卡插槽、充电接口、以及开机键

开机：萌化了的布丁“宝宝”

▲你开机的那一刹那，便能够听到布丁萌萌的声音以及可爱的表情。

当然一切智能机器人都要配合App使用，初次使用布丁豆豆机器人时，家长需要下载布丁机器人手机App（布丁机器人官方版）与其进行绑定，家长使用手机App可以查看机器人的电量状态、对布丁机器人进行远程控制和了解宝宝的课程学习进度与对补丁机器人使用记录。

同时值得注意的是手机App还可以与宝宝进行在线实时视频通话，这完全得益于布丁的那块屏幕，以往只能语音或者微聊的机器人，如今也可以视频通话了。接下来，我们就来分场景展示布丁为宝宝的生活带来的快乐和改变。

智能机器人一个最大的特点便是语音交互，宝宝们可以随时和布丁进行交流，并直接下达一些学习指令，比如“打开收音机”，布丁变回为你调用收音机这个软件随机播放音乐。而在日常的对话体验中，布丁给人的感觉就像一个宝宝，俗话说同龄人交流起来更加方便，因此布丁和你的宝宝之间的交流更显自然。

首先，通过“你好，布丁”可以直接激活布丁交互系统，这和微软小娜的激活方式完全类似，接下来你便可以随意撩布丁了，以下对话便是对话环节：“你耳背么？”“可能耳朵被小老鼠咬走了。”“春眠不觉晓的下一句是什么？”“处处闻啼鸟！”“你还挺聪明的。”“是吧，我一直这么觉得的。”“苹果的英文怎么说？”“Apple！”“你几岁了？”“按照人类的年龄，我今年六岁了。”

总之，布丁会根据自身的丰富内容资源和人工智能本身的智能交互，为宝宝的生活带来更多乐趣，有时候布丁的一句话会让宝宝开心好久有木有！

视频通话：解放双手的视频聊天

一键视频通话，解决了很多家长市场出差需要和孩子视频聊天的痛点，相比传统手机视频通话，布丁的屏幕能令宝宝完全释放双手，带来更自由的交互，通过屏幕正上方的摄像头，宝宝可以和爸爸妈妈更亲密的聊天，仿佛就在身边。

照相机：

宝宝们可以随时进行自拍，当然家长们也可以从中协助，帮助记录宝宝成长的点点滴滴，小编想说的是，在自拍横行的今天，美颜难道是要从娃抓起？

学英语：令家长放心的平台

学英语可以算是布丁功能中的重头戏，这其中包含阶梯英语、亲子口语、实时翻译、双语课程、英语绘本、英语视频等内容，值得注意的这是布丁与新东方等教育机构合作的内容平台，令家长放心的学英语平台。今天小编为大家着重介绍两块内容，实时翻译和亲子口语。

实时翻译：超好用的同声传译功能

说起实时翻译，我们总能想到各大发布会现场的同声传译，以及谷歌最新的推出的全新翻译系统，殊不知可爱的布丁也有这个功能，打开实时翻译后，布丁便会根据听到的声音进行同声传译，想象一下，未来如果你带个布丁出席苹果WWDC发布会会是什么效果，其他人是会被布丁萌到还是更多的是惊讶。

亲子口语：学习的同时又能增进关系

这是家长和宝宝同时进行互动的英语教学，在学习的同时也能够增加和宝宝的亲密关系，融洽的隔代关系需要从小培养。其他的英语学习内容在这里就不一一介绍了。

小小优酷：为儿童定制的视频平台

这是布丁联合优酷为儿童定制的节目，丰富的内容足以让你的宝宝爱不释手，但是别担心，该软件内置了家长确认身份和时间管理两大功能，能够控制你的宝宝合理地进行视频观看，同该屏幕的护眼屏也保障了宝宝的视力。

这边是家长确认身份和时间管理两大功能，当宝宝看电视的时间超出预定时间，那么家长的手机便会响铃。

收音机：同样的定制化内容

收音机同样是为儿童定制的，里面包含了丰富的内容资源，包括儿童电台、儿童音乐等等，宝宝可以随时听到自己喜欢的音乐，比如《别看我只是一只羊》。

游戏：娱乐兼益智

儿童游戏自然是少不了了，布丁上装载的大多数都是益智类游戏，在孩子们开心玩耍的同时也能较好地锻炼逻辑思维，比如数字接龙便是这种游戏。

写在最后：

布丁豆豆机器人可以说是市面上比较值得买的儿童机器人产品之一，该机器人定位十分明确，以儿童启蒙为主、人工智能为辅，因此布丁更多的是扮演着家长的私人助手的角色，当然对于宝宝来说布丁也是他们生活中最好的伙伴，“陪伴是最长情的告白”，希望宝宝和布丁越走越远！

“挫折教育”？从四个维度提升孩子的抗逆能力

家里有孩子的粑粑麻麻们肯定都遇到过让孩子睡觉难的问题，一遍又一遍的催促，但孩子就是不为所动。爸爸妈妈们不妨找一本书，给孩子读一读故事，睡前给孩子一个美好的梦。

1、《晚安，小熊》

宝贝，你是不是也像这只小熊一样，睡不着呢?

[德]昆特·布霍茨 著绘 王星 译

新星出版社

《晚安，小熊》是一首读懂孩子内心世界的散文诗。 这本绘本藏着一种宁静的美。适合睡前给孩子来阅读。好的绘本除了图画带给人美的感受外，文字的力量也不可忽视。本书用一只睡不着觉的玩具小熊，来隐喻每个睡不着觉的孩子，把孩子的睡前情绪描写得简白而细腻，睡不着的小熊就是睡不着的孩子。

　2、《晚安，大猩猩》

太调皮了，看看不睡觉的大猩猩做了什么

[美]佩吉·拉特曼 文图

南海出版公司

夜深人静，动物园的管理员去跟动物们一一道晚安。调皮的大猩猩拿走了他挂在身后的一串钥匙，从笼子里溜了出来，还偷偷放出了大象、狮子、长颈鹿……就这样，动物们悄悄地跟在管理员身后回了家……

细节，也是这本图画书的迷人之处。 “许多引人发笑的小细节……而且宁静的故事风格，造就了这本杰出的图画书。” 这本睡前故事也有太多变化的细节了——眼尖的孩子一眼就会发现那个粉红色的气球向月亮飘去，它贯穿全书，最后变成了一个粉红色的小点，飘过月亮。牀头柜上的闹钟的指针也在不断变化，大猩猩坐在牀上哈欠连天时，它指着11点，而当最后大猩猩在牀上发出阵阵鼾声时，它告诉我们时间已经过去了35分钟。也别漏过了墙上和牀头柜上的照片，那上面有管理 *** 子为大猩猩喂奶时的照片，还有他们夫妇和大猩猩的合影。要说最吸引孩子们的，恐怕还是套在大故事里的小故事——小老鼠和香蕉的故事了。

3、《不睡觉世界冠军》

试一试用“不睡觉世界冠军”哄哄不睡觉的宝贝

[英]西恩·泰勒 文 几米 图 柯倩华 译

新星出版社

睡觉时间到了，可是黛拉的玩具伙伴们樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙还都很清醒呢。他们一点儿都不想睡觉!黛拉怎么才能让他们变成最快睡觉的世界冠军......

孩子在读这书时，很容易感受到“共情”与“认同”，孩子会看得哈哈大笑，觉得这讲的不就是我嘛!而在这大笑的同时学会去管理自己。本书就象是一面镜子，让孩子从镜中看到自己，并且学会去分辨该做和不该做。

4、《快点睡觉吧》

睡不着觉怎么办?数羊呗。数羊也睡不着，那就试试数猪吧

[日]秋山匡 著

新星出版社

睡不着怎么办呢，数数可不可以?数什么，本书教你数猪：1只猪，2只猪，3只猪……289只猪，290只猪……哼噜——哼噜——哼噜——猪开始发牢骚。太吵了，太吵了!这下睡不着了。接着他又开始数妈妈、数怪兽……唉，到底怎样才能睡着呢?

5、《夜色下的小屋》

小诗、宁静、舒缓、优美、温煦

掌一盏灯、读一本书，任思绪飘飞

讲一个故事、亲一个吻，伴宝宝入眠

[美]苏珊·玛丽·斯万森 文 贝斯·克罗姆斯 图

新星出版社

小屋里亮着一盏灯。灯光下放着一张牀。牀上躺着一本书。书里飞着一只鸟儿。鸟儿嘴里哼着一首歌……斯万森写出这首舒缓、优美的小诗，创作了这个舒缓情绪的睡前故事，静谧恬然的插画，也能让宝宝安静地入睡。

　6、《你睡不着吗?》

用温暖陪孩子 让孩子不再怕黑

[爱尔兰]马丁·韦德尔 文 [爱尔兰]芭芭拉·弗斯 图

明天出版社

有的宝宝睡到半夜突然醒来，提出很多问题，是不是让人很无奈，又有点哭笑不得，相信不少妈妈都深有体会。读一读大大熊和小小熊吧，大大熊非常有耐心，抱着小小熊，坐到软软的沙发里，在温暖的壁炉边，讲一个让人感觉毛茸茸的睡前故事......

7、《你醒了吗?》

崩溃的妈妈如何“战胜”半夜三更不睡觉的小屁孩儿

[美]苏菲·布莱科尔 文图

二十一世纪出版社

小屁孩儿半夜不睡觉，净问一些车轱辘般的问题，他到底要什么?从睡梦中生生被吵醒的妈妈如何对付?本书会告诉妈妈一些好方法，让宝宝非常高兴地。

8、《梦的守护者》

妈妈是孩子梦的守护者

[德]艾文·格奥舍 文 [德]诺尔曼·荣格 图 王星 译

新星出版社

梦的守护者要守护所有人的睡眠，让孩子们免受一些小小恶梦的打扰，而且守护者还会为宝贝梦中的需要做好充足的准备，宝宝，睡吧，妈妈就是你们的守护者，让你们的梦中充满香草布丁的美妙气息。

9、《吃梦先生 恐惧梦》

不要怕，热心肠的貘先生在梦里等着你哟

[日]松泽有纱 文图 彭懿 译

北京联合出版公司

貘先生是个热心肠，总能在大家做噩梦的时候及时赶到，驱赶掉各种恐惧梦，让孩子不再怕黑、不再恐惧，带着一个美美的心情去睡觉。

10、《小夜熊》

孩子给妈妈讲了一个睡前故事

[日]酒井驹子 著 猿渡静子 译

新星出版社

昨天夜里，来了一只可爱的小夜熊，请他帮忙找妈妈。他们找过蜂蜜商店、游乐场，甚至爬到电线杆上瞭望，都没有见到夜熊妈妈的踪影。不过，在流星的帮助下，他们最终找到了小夜熊的妈妈……

11、《睡觉去，小怪物》

斗智斗勇、拖延时间的小怪物

[比利时]马里奥·拉莫 文图

北京联合出版公司

比利时绘本作家马里奥?拉莫自编自绘的故事书，看似简单，但剪裁得当，体现出一种简洁明快的美感，是一本能让孩子们迅速产生共鸣和认同感。

　12、《再过10分钟就睡觉》

吵闹不失趣味，平凡不乏童真

[美]佩吉·拉特曼 文图

二十一世纪出版社

淘气的小男孩，在父亲10至1的倒数声中，焦急而又兴奋地等待他一大车队的动物朋友们光临他的房间。文字量不大，但故事异常紧凑、连贯。随着游览的结束，小男孩也爬上牀、进入了梦想。

一个吵闹不失趣味、平凡不乏童真的睡前故事。愿每个孩子都能在自己的故事空间中快乐成长!

13、《第一次自己睡觉》

细腻地描写了第一次睡觉时的各种心理活动

[日]季已明代 文 [日]长谷川香子 彭懿 译

北京联合出版公司

这是一个关于孩子努力学习长大，勇敢尝试自己一个人睡觉，看了让人发笑之余又感动不已的绘本故事。

绘本《我不跟你走2》

“布丁最近两次上科技课，老师反映一旦碰到她无法把控的工具，她就会退缩；晚上讲绘本，我给她讲到一个屈膝动作，让她试一下，她就是不肯试。你说 她是不是害怕失败？怎么就不敢尝试呢？是不是我们夸她太多了？我们是不是需要给她增加点挫折教育 ”

一天晚上睡觉前，妻子连珠炮似的和我倾诉着对女儿的担忧。听到“挫折教育”，我意识中浮现出来的概念就是： “人为地给孩子设置一些困难和障碍，或者逆着孩子的意愿做事，以帮助孩子提高将来在现实生活中承受挫折的能力。 ”

随之“虎妈”，“狼爸”的形象浮现在我的脑海中。下一秒我否定了自己的想法：“怎么能变成那样的爸爸呢？”可是......

到底如何提高孩子的抗挫折能力呢？有没有这样一本系统讲解且科学权威的书可以供我参考呢？

当我看到《逆商：我们该如何应对坏事情》的封面和简介，如获至宝。

这本书的作者 保罗·史托兹博士是“逆商”理论的始创者 ，曾获《人力资源》杂志“ 全球十大最具影响力的思想家 ”之一，他用了几十年的时间来研究和理解人应对逆境的能力，提出了 逆商的四个维度 ，并从四维度出发，为读者提供了很多培养和发展身处逆境是应对的方法和策略。

这本书被翻译成17种语言，他的逆商课程已经是哈佛商学院，麻省理工大学，斯坦福大学等常春藤名校的常设课程，也是强生、GE等世界五百强企业的培训课程。这本书受到了众多国内外知名企业家和学者联袂推荐，如 拆书帮创始人赵周 ，秋叶PPT创始人秋叶，张德芬等，有学者甚至认为这本书可与《高效能人士的七个习惯》媲美。我也从这本书中找到了提高孩子抗挫力的方法，终于不用化身“狼爸”了。

这本书最大的好处，就是以 认知心理学、心理神经免疫学和神经生理学 为三大理论支柱，解释了什么是逆境？抗逆力需要在哪四个维度修炼？抗挫折容易出现的岔路是什么？以及如何帮助个人、他人、孩子、团队、组织使用工具应对逆境，如何重塑生活，从而向上攀登。 在这个处处充满不确定性的时代，只有具有高逆商的人才能积极面对各种艰难险阻。

挫折是一种负面的情绪体验，一般是人们无法达到预期目标时发生，是人们在日常生活中，由社会、工作、个人等环境带来的问题，挑战，困难，阻力等因素引起，并在人们内心产生一种叠加的压力。

由此可见，挫折根本不需要去人为制造，它无时无刻不存在于孩子的身边，而且随着孩子不断地深入接触社会，这种体验会越来越多。

布丁回避使用课程工具，就是她发现使用这个工具对她来说是一个无法完成的挑战，包括那个妈妈看来很简单的屈膝动作，都是属于“挫折”。

所以，我们作为家长，需要的不是制造“挫折”，而是教给孩子面对“挫折”的勇气和方法，也就是全面提升孩子的“逆商”。

那什么是“逆商”呢？

从这张图上，我们发现，逆商是由知识理论、衡量方法、实践工具来呈现的一套体系。

逆商（Adversity Quotient? AQ）,主要是用来表示挫折承受力的一种指标，反映的是一个人面对逆境、挫折时的心理状态和应变能力，是衡量某个人在社会生活中忍受逆境、战胜逆境的素质标准。

我们在提高孩子的抗挫折能力，就需要了解决定逆商的四个维度。

掌控感： 你内心觉得，在你遇到某种逆境时，你能多大程度控制局面。

注意，是“你觉得”，这个维度更多的是自己内心对自己能力的认可度，掌控感的高低取决于你面临挫折时的反应态度。

高掌控感的人 坚信自己能控制局面，任何事情都能做到 ，哪怕是旁人都认为自己已经无能为力了，他还能冷静观察事物，从中找出尽可能挽救的办法，决不轻言放弃。

孩子在成长的过程中，他们本来就属于低掌控感的阶段，他们在不断地认知自己的掌控能力，比如我们家布丁操控工具，这种从未接触过的工具，在她看来就是无法控制，也没有把握使用正确，于是她选择退缩。

那么家长在培养孩子逆商时，需要如何提高孩子的掌控感呢？

选择等待 和 分解目标难度 。

这一点我在孩子骑自行车上深有感触，两岁的时候，我就买了一辆三轮自行车给布丁，当时想着买大一号，等孩子大了也能骑，谁知道买回来后，孩子坐上去不懂发力，尝试了几次就不骑了。妻子每次看见自行车在那里闲置，就总是鼓励她说：“布丁试一下，现在长大了，可以骑了呢！”但是她就是不肯试。

我跟妻子说：“你别催她了，我们再等等吧。”过了三岁，有一天我在自行车边上健身，布丁在我身边玩，转动着自行车的踏板，然后自己尝试着爬上去了，踩了两下，我眼看着机会来了，就在后面乘她不注意推了一下，她发现自己能往前踩动了，兴奋地接着用力踩，她不知道的是，每次她要卡住的时候，我都在后面轻推一下。三个月过去了，她现在骑车骑得我都追不上。

家长耐心等待孩子慢慢发展的掌控感，不要急于让孩子去做家长“认为”的孩子“应该”能做的事情。

为了增强他们的掌控感，有时我们需要的不是制造“困难”，而是降低“困难”，把你期望他们完成的目标分解，如果这件事要几个小步骤，我们可以把前几个都做了，留下最后一步，让孩子自己做，再下一次，我们再给孩子多留一步，让孩子在逐渐增加的掌控感中找到面对逆境的自信。

担当力： 指面对逆境人们分析发生的原因时，归因于自己的程度和自己承担责任的程度。

如果一个人总是下意识的把引起挫折，问题的原因归咎于外界，总抱有一种“受害人心态”，把推卸责任作为一种习惯，那么他的担当力就很低。

而高AQ的人，则会主动担责，相信自己一定能改善局面。

因此担当力指一种负责任的维度，敢于承担责任，哪怕是失败和错误，这个担当力还表现为能从错误中吸取教训，更愿意承担逆境所产生的后果。

这个维度上，我们需要做些什么工作呢？

认同疏导孩子的情绪 和 共同寻找原因 ，帮助孩子学会归因。

遇到困难或者出错时，孩子难免沮丧，难过，父母应该在情感上理解孩子，而不是一味指责或者完全消极。

比如孩子参加的球赛输了，孩子很失望，闷闷不乐，这时，父母如果指责孩子没发挥好，对孩子来说没有一点帮助；轻描淡写地说一句：“没关系的！”或者说“这有什么好不高兴的。”又或者“千方百计取悦孩子”，都不是好的方法，要么孩子在负面情绪里越陷越深，丧失信心，要么孩子无法感受自己面对挫折时的真实感受。

父母此时需要给予一种情感上的支持：我理解你的感受，但是无论结果如何，父母都支持你。我们也希望你赢了，但是输了，如果你需要帮助，我们可以随时帮你。

这些话不是用来说的，是通过一件件小事做出来的。在他们情绪稳定之后，一起冷静地寻找原因，帮助孩子找到自己可以控制的属于自己的那部分原因。

归因偏差是大部分成人都会犯的错误，如果从小在归因上让孩子勇于承担责任，并学会对事情的后果负责，那么担当力将会越来越强。

影响度是指人们面对逆境的后果时，会不会延伸到其它方面去。

高AQ的人，只会就是论事的考虑单一事件的后果，不会考虑那些连锁反应式的后果（又称之为滑坡谬误），而且会把后果控制在一定的范围内，不去影响自己的其它方面。而低AQ的人会给人一种“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，而且因为一个挫折就否认了自己的全部。

持续性是指你在逆境中会持续多长时间。

在《终身成长》一书中，作者卡罗尔·德韦克提出的固定型思维模式的人，就会觉得失败，困难，性格都是永久的，“永远的输家”、“拖延症患者”、“我从不……”是这些人常挂嘴边的话，常常给自己贴的便签，在他们看来，逆境会一直存在。

而这两个维度的我们生活中如何去帮助孩子呢？

鼓励而非表扬：多以孩子为主体赞赏孩子的行事行为，方法，态度，不去表扬孩子的天赋。

就事论事的父母对话：父母养成只说事实和感受的习惯，发现一件事，即不说前车，也不说后续，只说当下，潜移默化影响孩子的影响度。

对于孩子的“挫折教育”，我们根本不用费尽心机地去发现，或者煞费苦心地创造机会，因为孩子的生活中，处处充满着这种机会，需要我们能抓住转瞬即逝的教育机会。 而真正的挫折教育，是父母和孩子一起面对挫折，培养孩子“解决问题”的能力，最终陪着孩子走出挫折。

又有一个戴眼镜开汽车的叔叔往露露这边走来，“快上车，露露，你看你都快湿透了”戴眼镜的叔叔大声喊露露。

“我不认识你，我不和你走！”露露回答。

“我可认识你妈妈的，快上来吧！”

“不了，谢谢！”

“你可真是个小顽固，要是你妈妈知道了我看到你还让你在这里淋雨，她肯定会骂我的！”

“我不认识你，我不跟你走！”露露再一次坚定的回答。

这可恼了戴眼镜的叔叔了，他上车关上车门，嗖的一下，车就开走了。

“你才是个老顽固”露露小声嘟囔。

没错呀，露露确实不认识戴眼镜的叔叔呀，最多远远的见过几次，可是露露对他的一切都不了解，也许他家沙发底下藏着一只鳄鱼，也许他喜欢偷偷挖鼻孔！我的确不认识他，而且妈妈说了，我得等着！

“露露，来，我给你撑伞，咱们一起回家吧”一位阿姨叫着露露。

“我不认识你，我不跟你走”露露大声喊着，回答完之后，露露也忍不住笑了，因为这是莫莫阿姨呀，莫莫阿姨和她可熟了。

莫莫阿姨有只狗狗，名字叫灰灰，莫莫阿姨和露露家只隔了一栋房子，莫莫阿姨喜欢吃韭菜味的黄油面包，可是露露不清楚莫莫阿姨是不是每天早上都锻炼身体，也不清楚莫莫阿姨睡觉的时候会不会打呼噜。

“妈妈说了，我得等着”露露微笑着冲莫莫阿姨眨了眨眼睛。

“那好吧，阿姨先走了”

露露很有礼貌得送走了莫莫阿姨。

直到一个人出现在露露面前。

“露露，走吧！”

于是露露跟他走了。

因为露露真的完全认识他，他是露露的哥哥菲普斯。露露知道他超级害怕蜘蛛。他最爱吃抹上果酱的香草布丁，晚上睡觉还得泰迪熊陪着。还有一个秘密可是只有露露才知道的哦，他的**头发，是他自己偷偷染的呢！

露露完全放心的跟着他走，而且妈妈说了，得等着菲普斯过来接她。

“你来晚了，我都等你好久了”

“真抱歉，我的小捣蛋鬼”菲普斯回答，“不过现在我们得快点回去了，我都要饿死了。”

“我早饿了”露露大声说。

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