网上科普有关“学生配近视眼镜应注意些什么问题？”话题很是火热，小编也是针对学生配近视眼镜应注意些什么问题？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
?这几年随着手机和电脑的普及，近视的学生越来越多，一个班级有一百个学生，差不多有60人，都是佩戴眼镜的，甚至有的学生从小学开始就佩戴眼镜。还记得我当时戴眼镜的时候就忽略了很多小细节，最终导致度数越长越高，越长越高，现在已经800多度。
在觉得眼睛看东西模糊的时候，一定要及时去眼科医院进行检查，确认只是简单的近视还是假性近视，是否存在散光问题。大多数假性近视是可以通过正确的矫正完恢复到正常的视力。在佩戴眼镜之后，应该要注意及时对眼镜进行清洗，因为如果镜片模糊也会影响我们看东西的质量，从而会影响我们的近视度数。一定要注意，千万不要与他人交换眼镜来佩戴。还记得小时候戴眼镜，觉得很新奇，就拿同学的眼镜来戴，觉得戴完之后眼睛很胀酸痛，那就是已经造成了一定的影响。
有的同学觉得戴眼镜是一件很炫的事情，就把眼镜的鼻顶放到鼻头那块，然后眼睛向下那样看人，其实那样，对眼睛的伤害是非常大的。因为大家仔细观察近视眼镜镜片，就会发现近视镜是中间薄两边厚，这样帮助我们从中间往外看东西，如果经常用上下的镜片看东西的话，会影响我们的眼睛健康。
以前总觉得眼镜戴好就行，不会管眼镜的质量和眼镜的形状是否变形，但是有一次去医院，医生说眼镜变形也会对眼睛造成影响，因为在佩戴眼镜之前，我们都会精准的测量眼睛的宽度以及左眼与右眼之间的距离，这样方便医生为我们量身定做一个属于自己的眼镜。如果眼睛一旦变形，就会改变医生为我们定好的那个距离，就会影响我们看东西的效果，从而也会使我们的眼睛近视度数变大。
有的人在玩手机的时候习惯将眼镜摘掉，躺在床上玩手机，这样也是对眼睛不好的，因为我们已经近视了，所以用不戴眼镜的时候看东西，用眼量会增加，同时手机和电脑的蓝光会对眼睛造成一定的伤害，所以在玩手机的时候应该尽量不要躺着，并且佩戴眼镜。
loveeyes
拉弗爱斯”视力镜，引进国外先进技术研制成功。它根据视觉生理学理论，采用渐变多焦原理，镜片分多个光区 [高远区、视近区、渐变区及变形散光区]，该产品的基本特征是：在镜片上方固定的视远区和镜片下方固定的视近区之间有一段屈光力连续变化的过渡区域，这个区域正是本产品的渐变区部位（功能主治区），该区聚集了无数个光学焦点，适合人眼不同视点变化的需要，以近目标模拟远目标的作用，将双眼看近转化为望远这一调节力的转变过程科学地融合在一副镜片上，使学生在读书、写字等长时间用眼的同时，通过不同光学焦点对眼球的自动调节，诱发视觉系统产生反向调节力，切断看近视造成近视的患病根源，有效增强睫状肌收缩功能的锻炼，消除视疲劳，提高晶状体的屈光性能，控制近视的发生与发展，提高并恢复视力。镜片在生产过程中增加了防紫外线等有害光线物质，具有阻挡有害光功能，使孩子的眼睛时刻处在健康的视觉环境中。视力镜的型式和功能区域如图：
经多年临床验证：”拉弗爱斯”视力镜适用于6～23岁的青少年患者，应用于常见的双眼视觉功能异常如：调节不足、调节过度、辐辏不足、辐辏过度，单纯外隐斜和单纯内隐斜等，并对低龄儿童弱视患者有良好的临床疗效。
“拉弗爱斯”视力镜分为三个疗程，两个月为一个疗程，视力稳定后仍需配戴一段时间加以巩固（近视是一个非短期的治疗过程）。在这里我们要求为六个月治疗期六个月巩固期。初配戴时每个人均有一至两周的适应期。 2．产品与竞品比较
〔手术疗法〕：
近年来，先后兴起了放射状角膜切开术，准分子激光角膜切削术、角膜原位磨镶术等治疗方法。角膜手术有一定的年龄及度数限制。青少年的眼睛发育未完全成熟，屈光状态变化较大，没有稳定下来，不太适用。对于放射状角膜切开术，它有许多并发症，诸如角膜刺激症、眩光与虹视、角膜雾状混浊、皮质类固醇青光眼、散光、角膜知觉减退等，因此应用较少。准分子激光角膜切削术有年龄及度数的限制，也有一定的并发症，如角膜雾状混浊、术后高眼压等现象。加上手术费用较昂贵，不适用于每一个患者。总之，任何手术既是治疗的过程，也是创作的过程，手术疗法需谨慎对待。我国学生近视防治指导专家组组长、著名眼科专家徐广第教授引用已故眼科专家李荣德教授的话说：“在目前来讲，这些手术不失为治疗近视的有效方法。但这些治疗既未从解决发病原因着手，又未在发病部位施治，而是在健康的角膜上动刀。”不少眼科专家认为：“无论从经济还是从风险来衡量，角膜手术均不是近视治疗的发展方向。”
〔“OK”镜〕：
“OK”镜是近年来兴起的一种角膜接触镜，它主要通过压迫角膜使角膜形状改变角膜的曲率，从而改变屈光状态，治疗近视。它有一定的年龄和度数限制。它只能机械性地压迫角膜来改变角膜光学条件对症治疗，但不能改变近视眼的病理进程。再者较小年龄近视患者不能较好地自行严格清洁、消毒镜片、正确摘取、配戴眼镜。而如消毒不严格，或摘戴眼镜时不慎使角膜受损，就有可能引起角膜炎、角膜溃疡甚至导致的失明。OK疗法进入中国市场后，专家们对此持谨慎态度，他们说：有关OK疗法，尚未看到正式的学术报道，据试用过此法的同行反映，它确实能在短时间内奏效，但并不能从根本上解除角膜屈光状态，治疗后患眼能较快恢复原样，视力重新降低。（各央视及报刊上均提出了警示）
〔视力保健仪〕：
现在市场上较多视力保健仪，主要用于对眼穴位的按摩，以及通过看仪器内远、近景的图像来减轻视觉疲劳，短期有一定疗效，但须每天抽出时间接受治疗，且暂时所得到的疗效会被再度长时间用眼疲劳所抵消，反弹现象严重。反反覆覆，求治者失去治疗信心。
〔双光镜〕：
一种近视+老光的眼镜，在视远和视近区之间对中间距离视物不清，视远、视近区有跳跃感，不能适应视点变化的需要，且视远区和视近区有明显的可见分界，影响自然外观，早被淘汰。更重要的一点是患者不愿将视线通过视近区接受治疗，而用镜片的近视部分看物，故达不到治疗效果。
〔与单光近视眼镜的比较〕：
患上近视配戴普通单光近视眼镜，只是对眼屈光不正起到光学矫正作用，不能适应人眼视点变化的需要，有加重视觉疲劳、促使近视度数加深的弊端，无论配戴多久均达不到治疗效果。
[拉弗爱斯]
产品采用渐变多焦原理，适合人眼在近距离环境中不同视点变化的需要，以近目标模拟远目标的作用，通过不同光学焦点对眼球的自动调节，切断了看近造成近视的患病根源，增强睫状肌收缩功能的锻炼，消除视疲劳，有效控制近视的发生与发展，提高并恢复视力。
以调节不足、调节疲劳、辐辏过度、假性辐辏不足、单纯内隐斜、外隐斜、发散过度等双眼视觉功能异常现象为研制出发点，抓住治疗近视的关键，在学生用眼的同时直接接受治疗，学习用眼中造成的近视还在学习用眼中午到恢复，治疗时间等于用眼时间，避免了每天抽出时间进行治疗而暂时所得疗效又被再度长时间用眼产生的视疲劳抵消的弊端，疗效持久，巩固性强。
临床实效验证，产品适用于6～23岁青少年患者配戴，防治近视具有显著疗效，纯物理疗法，无副作用。镜片质量保证，在生产过程中增加了防有害光线物质，避免有害光对眼睛形成刺激，让眼睛时刻处在健康的视觉环境中。
3．常见问题解答
Q：“拉弗爱斯”视力镜是否真的可以治疗近视，提高、恢复视力？
可以肯定地告知，”拉弗爱斯”视力镜经多年临床验证，能从根本上解决视力减退，预防、控制近视的发生与近视度数的发展，提高、恢复视力，疗效显著。若是配近视镜已多年且视力很差的患者，首先告知他（她）配戴近视镜的弊端（近视镜只是对眼屈光不正起到光学矫正作用，无论配戴多久，均未起到治疗效果，且有加重视疲劳、促使配戴者的近视度数逐年加深的弊端，从此离不开眼镜。且小孩子正处于生长发育时期，眼球尚未成熟，完全可以靠一些好的治疗产品帮助修复。强调是眼科界所公认的，提高可信度）。如近视患者的家长本身就是近视眼，可反问他：您当时的度数是多少？现在是多少？家长切身体会到近视眼逐年加深的痛苦，往往从产品的“控制”功效上就可说服对方。
另外要告知咨询者的是：高度真性近视想恢复正常视力是不可能的（这是众所周知的）。因此，对该类患者来说一般可提高一半（如-400度的近视可降至-200度左右），让咨询者觉得我们做到了诚信无欺，更增强了他（她）对我们的信任度。
Q：什么时候能看到效果，即疗效？
从适应期讲，适应较快者则见效也快（一般人适应期为一至两周）；从近视程度讲，高度近视与低度近视相比，高度近视见效比较慢；从戴近视镜史来讲，时间长的因为本身依赖于近视镜，相对来说适应得则比较慢，见效也就会慢一些。三者相结合而回答，总之要让顾客知道，近视眼本身有一定的复杂性，是一种“慢性病”，需要一个非短期的治疗过程。治疗分为三个疗程，两个月为一个疗程，并有六个月的巩固期。
Q：配戴该产品是否受年龄限制，每个人都能戴吗？
该产品适用于6－23周岁近视患者配戴，事实上，并非所有的人都适合配戴“拉弗爱斯”视力镜学生专用镜，内耳疾病患者可能因无法耐受视物的轻度变形，而出现头晕、呕吐等现象，很难在短时间内适应，适应期较一般人长。
Q：产品有副作用吗？
产品为二类“准”字号医疗器械，采用纯物理疗法，不接触人体体内，经多年临床验证，安全无副作用。
Q：顾客通俗的一句话是“怎么配”？
配戴要求非常严格，我们技术人员将免费为患者验光、测量瞳距，而后根据所测数据进行验配。（从治疗区域——渐变视近区得以体现）。
Q：如何使用（即怎么配戴）？
该产品与近视镜基本相似，只是在配戴方法上比配戴近视眼镜要求严格得多，从各光区角度上讲，它需要配戴者积极地配合，且在时间上来说，刚开始不适应时一天只需配戴三至四个小时，适应后的治疗期内，只要是近距离用眼学习时即要配戴，每天配戴时间为6～8小是时。
Q：如果视力提高后还需更换眼镜吗（这个度数会不会不适应孩子的视力）？
该产品能自动调节有利于视力逐步恢复时的用眼聚焦点，因此无需更换眼镜片，只配一副即可。
Q以前孩子用过很多治疗产品，结果却没有什么效果，这种产品疗效又会怎样呢？
许多治疗产品每天均需抽出15-30分钟接受治疗，短期疗效较好，但不持久，出现反弹现象严重，主要表现为暂时所产生的疗效被再度长时间用眼疲劳抵消。反反覆覆，令患者失去信心。”拉弗爱斯”视力镜则在学生长时间用眼的同时不自主地接受治疗，在不知不觉中提高视力治疗，因长时间用眼而造成的近视再由用眼时将视力慢慢提高并恢复，疗效更持久，巩固性强不反弹。
Q：“拉弗爱斯”视力镜有什么可靠保障吗？
“拉弗爱斯”视力镜填补了视光学空白，并获得国家双项专利[专利号：ZL 99254419.×、 ZL 99255500.0]。经江苏省药品监督管理局批准注册为二类准字号器械，由国家药品监督管理局医疗器械质量监督中心、浙大光辐射研究所检测认可，获中国消费者放心购物质量可信产品荣誉，中国妇女儿童事业发展中心推荐产品，多年临床验证无副作用，可放心配戴。
Q：“拉弗爱斯”视力镜能替代近视镜吗，上课看得见黑板吗？
“拉弗爱斯”视力镜属治疗镜，无近视度数，因此上课时可以与近视镜交替使用，并不影响整个治疗效果。
其实本人也在使用，介绍方法是别人的
电视时，应用最下部镜片，将下吧昂起，昂高一些，这样随然累，不过忍一忍，眼睛很快可以减50度。第一次看电视最好能看2，3到5小时以上，我第一次看了4小时，连看一星期两眼减了50度，这一星期怕用中部上部镜片看度数再上去，应不戴眼镜，看不清就看不清，看书也应昂起头
提供本人的意见：我只是度数不增长，其他没什么。
关于“学生配近视眼镜应注意些什么问题？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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