网上科普有关“化学知识竞赛活动方案”话题很是火热，小编也是针对化学知识竞赛活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我精心整理的化学知识竞赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

化学知识竞赛活动方案1

　 一、活动目的：

　加强同学们对基本知识的了解，同时借此活动机会，丰富同学们的课余生活。

　 二、活动主题：

　化学知识竞赛。

　 三、活动时间：

　 四、活动对象：

　化工学院所有学生。

　 五、活动形式：

　每个班级选三名同学参加比赛代表自己的班级。

　 六、活动流程：

　（一）前期宣传：

　1.召集学生会干部深入个班进行宣传

　2.邀请到场嘉宾

　3.提前张贴宣传报

　（二）活动准备：场地申请及设备的借用、购买装饰品及奖品、活动现场的布置

　（三）活动现场：

　1.播放背景音乐，主持人致开场白并宣布活动开始

　2.必答题：

　各参赛队指定一位选手从所给的8套题中任选一套，每套题有3道小题，然后每队队员依座位次轮流作答，队员不的提示，答题时间60秒（每题xx0分，答对加xx0，答错不得分）

　3.抢答题：

　（1）抢答题进行一轮，分值均为xx分，答对加xx分，答错不得分

　（2）主持人宣布“开始”后方可开始抢答，主持人未发出“开始”指令触响抢答器的视为犯规（扣除本队50分）

　（3）一经选题就必须在主持人宣读所选题号的内容后20秒内开始答题计时，答题时限为60秒，60秒内答不完全者视为答题超时（不得分）

　（4）抢答题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题，在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后，答题时间还没到时该队的其他队员可以补充回答

　4.风险题：

　每队一题，在所有的风险题中选择一题回答，题目分值为100分、200分、300分，选择时只报题号即可，答队得相应分值，答错扣除相应分值，每队答题时间为60秒

　5.思辨题：

　每队一题，在所有思辨题中选择一题回答，每题满分为100分，答题时间为120秒，超时扣分，由嘉宾评分

　6.计分者抓紧时间统计分数，由主持人宣布各参赛队总分及名次

　 七、比赛纪律：

　1.答题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”才可以站起回答，否则视无效。

　2.选手回答问题必须站立，答题完应说“回答完毕”，不可在做补充。

　3.各参赛队伍必须服从评委和主持人的一切判断和指挥，严禁在现场发生争执及出现影响比赛正常进行的行为，将取消比赛资格和成绩。

　 八、活动办法：

　xx级、xx级各班选三名同学代表班级参加竞赛。在规定的时间进行抽签。

化学知识竞赛活动方案2

　 一、活动背景

　随着新学期的开始，12级新生已经逐步融入和适应了大学生活。与此同时全校各社团活动陆续展开，社团举办活动和学生参加活动的热情持续升温，在这种氛围的影响和感染下，我们青年化学研习社为了贯彻“传播化学知识，宣传学术思想，展示青春风采”的宗旨，为了突出以“化学”为主的社团特色，我们特此举办“趣味化学知识竞赛”活动。

　 二、活动意义

　丰富校园社团活动；以活动的形式传播化学知识，提高化院的学术氛 围，给同学们提供一个交流自我，展示自我，锻炼自我的平台，提升同学们的自信心，展示同学们的青春风采。从而达到贯彻社团宗旨，丰富大学文化生活的目的。

　 三、活动主题

　感受化学魅力、展现飞扬青春

　 四、活动组织

　主办方：信阳师范学院化学化工学院团总支

　承办方：青年化学研习社 化学化工学院学生会学术部

　 五、活动时间

　（一）笔试：20XX年10月18日晚 7:00

　（二）决赛：20XX年10月26日晚7：00

　 六、活动地点

　初赛：教四T2

　决赛：教七403

　 七、活动流程

　（一）前期宣传

　1、展板、海报。

　2、院内成立宣传小组，走上讲台，到各班宣传。（化院为主）

　3、发新闻。

　4、挂条幅。

　5、校广播。

　（二）活动筹备

　1、材料准备

　（1）、化学小常识：实验小常识、神奇的物质反应、多彩的物质结构、最前沿的学科动态。

　（2）、生活小常识（贴近校园生活）：衣（穿、洗、凉、买）、食（食品安全、饮食健康）、住（宿舍卫生）、行（运动与健康）。

　（3）、化学名人：中国、外国，各种趣味故事。

　（4）、化学发展史（里程碑）。

　（5）、化学化工学院的化学：发展史、重大的科研成果（专利）、伟大的成就（教学与科研两方面）。

　（6）、化学专业与考研：风云学长、学姐、学化学考哪些专业较好、化学专业较强的名校、化院风云教师。

　（7）、化学与就业：就业前景、就业现状。

　2、装扮赛场的准备。

　3、邀请领导、评委、嘉宾、社联代表、兄弟社团代表。

　（三）初赛

　1、报名方式：固定地点报名、电话报名：13839730406、15083469339

　1、强调纪律 分成四个区域，每个班级坐一个区域。

　2、考试开始

　3、收试卷

　4、介绍和宣传总决赛 以笔试的形式选出20人（每个班5人）进入决赛。

　（四）决赛

　1、十秒钟倒计时。 决赛开始前半分钟关灯，十秒钟倒计时后主持人致开场白。19:01

　2、放视频（待定）。19:06

　3、风采展示。每组选手以自己独特的方式出场并入座，每组提前选出一个队长。19:11

　4、介绍领导老师、嘉宾、评委。19:14

　5、会歌表演。19:19

　6、有问必答环节。 5道选择题。每组必答、答对加10分、答错不扣分。当主持人念完题后，先由竞猜嘉宾竞猜，然后选手作答，最后由专家解读。19:40

　7、是非100秒。

　在100秒时间内，主持人可问选手N个是非选择题，选手急速回答，也可以选择跳过某题，答对一题加5分，答错不扣分，累积加分，每题只有一次机会。19:50

　8、眼疾手快抢答题 比赛规则本环节共有8题目道每道8分。主持人读完题并说“开始”后参赛队员方可进行抢答答题时间不得超过20秒答错或者超时则扣去相应的分数。若一队犯规则视为放弃本题抢答权扣去相应的分数后剩下的队伍继续抢答。20:05

　9、表演节目。20:55

　10、歌曲表演。21:00

　11、颁奖。21:05

　一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。班级精神文明奖

　12、领导总结。21:10 15、合影。21:15

　最大超时时限为15分钟，至21:30。

　（五）后续宣传。

　 八、经费预算

　1.材料打印 数量：200张 金额：20.0元

　2.杯具、茶水 金额：30.0 元

　3.布臵赛场 金额：50.0元

　4.奖品、礼品 金额：60.0元

　总计：160.0元

　 九、活动负责人

　张森 职务：青年化学研习社社长 电话：xxxxxx

　王玉宏 职务：化院学生会学术部长 电话：xxxxxxxxx

化学知识竞赛活动方案3

　 一、活动背景

　为进一步提升繁荣校园文化，促进大学生综合素质发展的全面提高，环化学院特此举办“化学知识竞赛”。

　化学在日常生活中发挥着越来越重要的的作用，与人们的衣食住行有着密不可分的联系，掌握必要的化学知识的，树立正确的化学价值观，对当代大学生有着十分重要的教育意义。

　 二、活动宗旨

　竞赛旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造昌航特色文化知识。

　 三、活动主办单位： 环境与化学工程学院两委会

　 承办单位： 环境与化学工程学院学习部

　 四、活动时间： 待定

　 五、活动具体步骤

　1、宣传工作

　A.由环境与化学工程学院办公室将活动的文件通知通过邮件的形式发送至全校各个学院的办公室。由各个学院在自己学院内进行宣传。

　B.由宣传部和环化学院各个班级宣传委员负责海报宣传，并组织人员将海报板置于A、B、C栋教学楼展出宣传。

　C.制作活动宣传的横幅，并在活动前一周悬挂。

　D.在活动开展前一周在一食堂进行办摊位宣传。

　2、活动主要流程

　A.由环境与化学工程学院办公室将比赛的通知及报名表发送至各个学院的办公室，再由各个学院的办公室将比赛通知和报名表发送至各个相关负责部门，最后通知各个班级并且统计好报名人数，以便做好准备工作，并将人数上报到各个学院的相关部门。

　B.将各班报名的情况以学院为单位，由各个学院的办公室发送至环化学院办公室。

　C.与老师协商，确定借用的教室座位考场。

　D.学院学习部制作准考证，并在比赛前7将准考证发送给各个学院的相关负责部门。

　E学校的相关部门将活动通知里面的各项通知告诉各班学习委员，并把考试准考证下发给各班学习委员。

　F.求督察部协助此次考试的'监考、秩序维护等多项内容。

　G.环化学院的化学老师，请求制作一份比较完善的试卷。

　H.试卷，并统一存放，保持试卷的保密性。

　I.结束后对优秀的学生给予奖励，奖励包括奖品和奖状，其中一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。

　3、活动的安排

　A.随机安排好座位号及考好，并且在考试前组织人员将座位号粘贴在相应桌上。

　B.统一通知考生考试的时间和地点，要求考生能够按时进入考场等待考试。

　C.考试前两个小时，学习部人员到场，进行考试考场的布置工作。

　D.考生需提前15分钟进场，迟到不予进入。比赛前5分钟发放试卷。

　E.考试结束后监考人员要收好试卷和答卷方能离开考场。

　 六、注意事项

　A.考前注意试卷的保密。

　B.维持好考场纪律，保证考试的正常进行。

　C.期间注意考场纪律，如有任何影响考试的考生都将给予没收试卷，并且进行通报批评。

　D.批改试卷后，统计分数并且张贴公告。

化学知识竞赛活动方案4

　 一 、活动背景

　20XX年是联合国大会确定的“国际化学年”，以此来纪念化学上的成就及对人类文明的贡献，主题则被定为“化学——我们的生活，我们的未来”。今年之所以会被命名为“国际化学年”，是因为今年是国际纯粹与应用化学联合会的前身——国际化学会议联盟成立100周年，同时也是女科学家居里夫人获得诺贝尔化学奖的100周年。

　 二、活动的目的

　本次竞赛的宗旨是：推广化学知识，普及科普文化知识。集知识性、趣味性于一体，提高大家学习化学的兴趣，促使大家了解更多的身边的化学知识，增加同学们关注生活化学的热情，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，在学习中化学的生活，切身体会化学在生活中的重要性。

　 三、参加对象 ：XX中学初三年学生

　 四、活动时间 ：20XX-10-30

　 五、活动地点： XXXXXXX

　 六 、活动内容： 初中课本教材内容及社会、生活、科技等方面的知识。

　 七、活动分两个步骤：

　1、通过自主报名和对学生交际能力的综合判断来挑选选手

　2、通过现场公开竞赛，最终以必答题、抢答题、风险题形式当场评定获奖选手。

　附：比赛流程、比赛细则、评判规则 比赛流程 第一个环节中每人2题进行必答，答对加分，不答或答错不得分，分可以累计。

　第二环节，一共有15题，进行抢答，题目出来后主持人宣布开始，然后选手举手抢答，谁最先举手谁具有优先权。答对加分，答错扣相应分数，分可以累计。

　第三环节，每组可选择抽一题或放弃，题目按难度值分为20分题、40分题、60分题，答对得分，答错扣相应的分数。小组选题完成，主持人公布题目后，该小组有两分钟思考时间，然后回答题目。

　比赛细则：

　每个代表队设基础分100分，竞赛整个答题过程共分三轮进行。

　第一轮：个人必答

　1．每人必答1道题，每道题分值为10分，题目由选手自行选择题号作答，答对加分，答错不减分。

　2．答题顺序从1号台1号选手开始选题作答，依次由每个参赛队的1号选手答题；1号选手答题完毕后，再从5号台2号选手开始选题作答，以此类推。

　3．参赛选手只能独立回答主持人宣读的属于自己的题目，队友不得抢答或提示，否则，扣除相应分值。

　第二轮：抢答题

　1．共15道题，每题20分，答对加分，答错减分。

　2．主持人宣读完题目并发出“开始”的口令后，方可进行抢答。

　3．违规抢答和答错题，均扣除20分。

　4．起立后不得再要求主持人重复宣读题目。

　第三轮：风险题

　1．每队1道题，分值分别是20分、40分、60分，答对加分，答错减分。

　2．先由各队自行选定分值，然后现场抽取题号作答。

　3．由主持人询问是否选择风险题，此时，参赛队可以放弃风险题，放弃后不扣分；但当主持人宣读题目后，参赛队放弃或错答，均扣除所选相应分值。

　4．此轮按参赛队得分高低，依次选题；当两队得分相同时，由台号靠前的参赛队先选题。

　上述三轮竞赛结束后，按得分高低排列名次。确定一、二、三等奖各一名；如遇积分相同无法确定名次，在积分相同的参赛队之间采取抢答的方式决胜负。决胜题为抢答题，一题决胜负。决胜题得分不再进行累加，只确定名次。

　评判规则

　1．选手答题正确与否，以主持人评判为准。

　2．当主持人无法独立判断正误时，应请求组织竞赛的学科老师给予裁定。

　3．主持人判断失误时，组织竞赛的学科老师应现场监督、纠正。

　4．比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。

化学知识竞赛活动方案5

　 活动背景

　随着经济的发展和人们生活水平的提高，环境问题也随之加重。 “健康生活，绿色校园”系列活动让同学们健康生活，注重绿色生活。第九届“身边化学知识”竞赛让同学们在活动中体会到保护环境的重要性，同时了解保护环境的方法。

　 活动目的

　本活动旨在扩大对“健康生活，绿色校园”这一主题的宣传力度，同时让更多的学生认识化学，了解化学，喜欢化学;引人深思，彰显化学魅力，突出绿色环保的切实意义，为构建绿色、和谐校园做贡献。

　 活动对象

　以学院为单位组队参赛，每队除领队外三人。(主办单位不参赛)

　 活动时间

　初赛： XX年5月18日 (具体时间另行通知)

　决赛： XX年5月27日 (具体时间另行通知)

　 活动地点

　初赛：公教楼202、203(待定)

　决赛：清真食堂、大众食堂、公教楼101

　 活动流程

　活动准备：

　1、初赛：提前为参赛者准备好笔试试卷及比赛场地。

　2、决赛：提前为参赛者准备好比赛过程中需要的绿色环保可循环便当盒、工作牌及比赛场地;提前通知参赛团队准备好各自团队的环保宣传语;由学生会内部选出两位主持人主持此次竞赛，并准备一些小礼品(学习用品、生活用品)，在互动猜谜语、微博抽取幸运观众等环节给观众发出奖品。

　活动开展：

　初赛：初赛以笔试形式进行，各院报名团队队员进行统一考试，由主办方提供考场、试卷、监考人员。试卷以绿色环保为主题，结合相应身边化学知识。

　决赛：决赛分为室内竞赛、室外竞赛两种主要形式进行。

　室外竞赛：为增加竞技性以及参赛者间的相互友谊，将以抽签形式将各原有团队拆散重组，新组团队将在承办方组织下携带统一提供的绿色环保可循环便当盒在午餐时间到指定的学生食堂进行发放。承办方将为每个团队提供150个便当盒，最终新组各团队发放便当盒的总数的百分之五十将记为各队员所得分数，最终室外竞赛各队员比赛成绩的百分之五十的加和记为各学院参赛团队的总成绩，总成绩将作为室内竞赛环节的基础分。在规定场地内，在不影响周围师生用餐、不违背竞赛规则的前提下，团队可以采取任意形式的发放方式。

　室内竞赛：

　1.开场曲(2-3分钟)

　2.主持人组织全体在场师生起立进行环保宣誓(1-2分钟)

　3.主持人介绍嘉宾及参赛选手(1-2分钟)

　4.开门见山(必答题)

　本环节每支团队有4道选择题，4道判断题，2道填空题共计10道题，均为必答题。答对加20分，答错不扣分。每道题答题时间15秒，超过时间认为放弃作答。

　5.互动环节(2-3分钟)

　本环节由主持人与观众进行互动，主持人让观众猜事先准备好的与绿色环保化学有关的谜语，答对有小礼物奖励。中间由主持人控制，穿插微博上墙抽取幸运观众，依然有小礼物赠送。

　6.风采展示

　本环节由各学院参赛团队队员自行商议，每支团队进行限时3分钟风采展示，展示形式不限。(每支团队上场前由主持人进行介绍团队所属学院及其团队环保宣传语。)展示结束后，将由现场观众进行投票，每位观众限投一票，票数最多的团队将获得本次比赛“最佳人气奖”并获得丰厚奖品。

　7.你方唱罢我登场

　本环节采用轮答形式，将有24道难易参半得的题对应24个题号。开门见山环节过后各团队按照分数由高到低排序，依次进行选题作答。各团队在本环节将有一次转答权(可以将题转给下一团队作答，下一团队此时无法使用转答权)。本环节将进行3轮抽题，每轮各团队按成绩由高到低重新排序作答。本环节答对一道题加30分，答错扣50分。每道题答题时间30秒，超过时间视为放弃作答，扣50分。

　8.互动环节

　由主持人控制，进行1-2分钟的微博上墙抽奖环节，幸运观众由礼仪送上精美小礼品。

　9.Rush Hour(尖峰时刻)

　本环节采用抢答形式，共计有18道题选择供参赛团队抢答，抢答方式采用参赛团队人工吹气球的方式，每队选出一位代表吹气球争夺答题权。在主持人发出“开始”指令后，最先吹破气球的获得答题权，提前吹气球的或在其他团队已吹破气球后依然吹破气球的，视为抢答违规扣五分。每答对一道题加15分，答错扣15分。答题时间15秒。

　10.颁奖典礼

　工作人员统计各小组得分情况，根据团队总分由高到低依次设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;根据观众投票，获票最多的团队获得“最佳人气奖”。根据获奖情况依次颁发证书及奖品。宣传部负责采集好颁奖照片，网新部及时进行微博推送。

　11.活动结束

　与会嘉宾、主持人、参赛选手及全体工作人员合影留念。

　 经费预算

　文具50元

　奖品500元

　饮用水50元

　绿色环保可循环便当盒1400元

　总计2000元

　 注意事项

　1.若有小组之间的得分情况相等时，则进入加时赛，就分数相同的小组之间加赛，现场抢答题一轮(3道题)，若还出现得分相同，则继续加赛一轮，直至分出名次为止。

　2.参赛者不可以携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

　3.各参赛者必须遵守比赛规则，如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为主。

　4.比赛最终解释权归化工学院团委、学生会所有。

　 后期工作

　初赛打扫场地(学习部、实践部、就业工作部)

　决赛打扫场地(团委、学生会全体成员)

　筛选照片，及时撰写活动简讯(宣传部、网新部)。

　附件1：

　第九届“身边化学知识”竞赛报名表

　领队姓名： ****： 学院：

　备注：

　1.领队可作为队员，但不可参加比赛;

　2.每队除领队外限报三人;

　3.报名起即日起各团队即可参照附件2开始准备决赛环保宣传语;

　4.竞赛最终解释权归化工学院团委、学生会所有。

　附件2

　宣传语基本要求

　1.导向:

　思路清晰、主题鲜明(紧扣绿色环保主题)，观点正确;思想性强，有时代性;

　符合国家法律、法规和政策要求，不违反各民族宗教信仰及习俗。

　2.创意：

　新颖独特，内涵深刻，要求作品原创。

　3.表达：

　信息传递清晰准确;易记易认，说服力强;能让受众留下深刻印象。

初中化学常见题型及解析归纳

　选择题

　1.下列组合中，两地主要产业部门不相一致的是：（D）

　A.福山——匹兹堡 B.丰田——底特律 D.硅谷——九州岛 D.休斯敦——长崎

　2.有关尼罗河.阿姆河.印度河的下列说法，正确的是：（C）

　A.都是外流河 B.都流经热带沙漠地区

　D.都是沿岸地区，重要的灌溉水源 D.都是古代文明的摇篮

　3.地跨两大洲，首都在西半球的是：（C）

　A.埃及 B.俄罗斯 D.美国 D.土耳其

　4.世界上最大的白鹤栖息地是在：（A）

　A.鄱阳湖 B.洞庭湖 D.太湖 D.巢湖

　5.长江三峡位于最西面的一个峡谷是：（C）

　A.西陵峡 B.巫峡 D.瞿塘峡 D.三门峡

　6.下列城市中，按工矿城、农林城、旅游城顺序排列的一组专业性城市是：（B）

　A.徐州～郑州～杭州 B.长春～伊春～宜春 D.鞍山～舟山～黄山 D.金昌～南昌～西昌

　7.次撒哈拉非洲居民完全依靠两种可以在干旱贫瘠土壤上旺盛生长的抗旱和耐热谷物，一种是小米，另一种是：（A）

　A.高粱 B.小麦 D.黑麦 D.燕麦

　8.世界上人口最稠密的农业国家是（C）

　A.比利时 B.荷兰 D.孟加拉国 D.日本

　9.乌鲁木齐是中国大陆最富异国情调的城市，下列哪一叙述正确（B）

　A.位于中缅公路的东端 B.比世界上任何城市离海洋更远

　D.亚洲最高的城市 D.亚洲第一个人口达到200万的城市

　10.中东哪一城市是三个宗教的圣地（D）

　A.伊斯坦布尔 B.大马土革 D.拿撒勒 D.耶路撒冷

　11.世界上最大的海湾是（D）

　A.孟加拉湾 B.墨西哥湾 D.亚丁湾 D.几内亚湾

　12.按最近距离看，北美洲位于非洲的（B）

　A.东北方向 B.西北方向 D.西南方向 D.东南方

　13.美国国土未跨（D）

　A.北寒带 B.热带 D.北温带 D.南温带

　14.日本国土中最大的岛是（B）

　A.北海道 B.本州 D.四国 D.九州

　15.“风车之国”的风车是用来（B）

　A.观赏的 B.向堤外提水的 D.吹风的 D.自然的

　16.有“世界火炉”之称的城市是（A）

　A.喀土穆 B.伦敦 D.巴格达 D.华盛顿

　17.下列地区中，动.植物种类最多的是（B）

　A.亚马孙雨林 B.非洲 D.中美洲 D.密克罗尼西亚群岛

　18.北美五大湖的成因是（A）

　A.冰川侵蚀 B.冰川堆积 D.流水侵蚀 D.地壳断裂.凹陷

　19.目前巴以争端的焦点是（C）

　A.淡水资源 B.矿产资源 D.土地主权 D.宗教信仰

　20.中秋节那天月亮升起的时刻是（A）

　A.日落时 B.子夜 D.中午 D.日出前2小时

　21.目前天文学家普遍接受的与众多观测事实吻合的宇宙模型是（C）。

　B.A.稳恒的平直宇宙 B.减速膨胀的平直宇宙 D.加速膨胀的平直宇宙 D.加速膨胀的闭合宇宙

　22.天文学家们主要基于宇宙微波背景辐射探测器WMAP的数据确定了宇宙中暗物质和暗能量的比例大致为（B）比1。

　A.小于0.1 B .0.3 D.1 D.大于2

　23.世界上的国家最多拥有几个首都（C）

　A.1 B.2 D.3 D.4

　24.下列四组地形中，全部属于西部大开发区域的是：（A）

　A.四川盆地～阿尔泰山～云贵高原～祁连山

　B.柴达木盆地～天山～江南丘陵～云贵高原

　D.准噶尔盆地～长白山～青藏高原～横断山

　D.塔里木盆地～云贵高原～黄土高原～太行山

　25世界野生生物基金会的会徽是（）。（B）

　A.丹顶鹤 B.大熊猫 D.骆驼 D.雪豹

　26.在我国已灭绝的10种野生动物中，新疆占了3种，它们是野马、高鼻羚羊和（）。（A）

　A.新疆虎 B.新疆北鲵 D.斑林狸 D.藏羚羊

　27.蜻蜓用什么来点水。（D）

　A.头部 B.翅膀 D.后足 D.尾部

　28人吃了未煮熟的“米猪肉”或被囊尾蚴污染的食物，就可能感染_______。（D）

　A.球虫病 B.钩虫病 D.吸虫病 D.绦虫病

　29.胎盘是由母体子宫内膜与胎儿的什么结合而成。（C）

　A.绒毛膜 B.尿囊 D.绒毛膜与尿囊 D.羊膜

　30.日本血吸虫的中间寄主是_______。 （B）

　A.雌蚊 B.钉螺 D.蚊绍螺 D.椎实螺

　31两栖类的呼吸方式是_______。 （A）

　A.口咽式 B.胸式 D.腹式 D.胸腹式

　32下列生物中，身体不分节的是。（C）

　A.蚯蚓 B.蝗虫 D.蛔虫 D.蜈蚣

　33新中国成立后，当时全国科技人员不足（B）。

　B.A.4万 B.5万 D.6万 D.9万

　34新中国成立以来第一次科学技术大会提出了（A）。

　A.向科学进军 B.自力更生 D.独立自主 D.向科学迈进

　35.新中国第一颗氢弹爆炸成功是在（C）。

　A.1965年 B.1966年 D.1967年 D.1968年

　36（D）是由具有光、电、离子、磁、热、机械和化学反映性能的分子和超分子组装排列而成的有序结构，是在分子或超分子层次上完成信息和能量的检测、转换、传输、存储与处理等功能的化学及物理系统。

　A.有机半导体 B.有机超导体 D.导电高聚物 D.分子器件

　37（D）促进人文精神更科学、健康、丰富。

　A.新生活 B.新概念 D.新文化 D.科学技术

　38人类渴望获得的许多宝贵资源，渴望在宇宙空间得到。对宇宙空间的资源的了解甚少，大致可分为三类：环境资源、物质资源和（C）。

　A.矿山资源 B.土地资源 D.轨道资源 D.天然能源

　39国际标准化组织的英文简写是（B）。

　A.IBS B.ISO D.CAD D.IEC

　40核电厂火灾防护贯彻纵深防御分三个层次目标，其中第二个层次是 （D）

　A.防止火灾发生 B.防止火灾的蔓延 D.包容火灾和放射性物质扩散 D.及时探测和扑灭火灾，限制火灾的损害 E.扑灭火灾方法的选用及实施

　41.核反应堆按中子能谱分，快中子堆，中能中子堆和热中子堆，热中子堆裂变由平均能量（E）ev低能中子引起，堆内必须有足够慢化剂。

　A.0.2 B.0.02 D.0.5 D.0.05 E.0.07

　42.在世界粮食贸易中所占比重最大的粮食作物是（A）

　A.小麦 B.水稻 D.玉米 D.薯类

　43.中关村计算机产业的迅速发展，除人才、交通、环境等因素以外，起重要作用的因素是（C）

　A.管理 B.原料 D.政策 D.动力

　44.计算机在我国工业企业生产中的广泛应用能够（C）

　A.促进工业化向信息化的转变 B.提高劳动者的科学文化素质

　D.增强我国工业企业的国际竞争力 D.促进资金的合理化配置

　45.我国拥有国道里程最长的省级行政区是：（D）

　A.云南省 B.内蒙古自治区 D.西藏自治区 D.新疆

　46.烈度和震级的区别（A）

　A.烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度; 震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少;

　B.烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少; 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。

　D.烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准; 震级：表明地震时释放的能量的多少;

　D.烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度; 震级：表明地震时释放的能量的多少;

　47.（D）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

　A.1973年7月28日 B.1974年7月28日

　D.1975年7月28日 D.1976年7月28日

　48.我国第一个地震观测台是（A）年，由着名地震学家李善邦主持建立的，位置在北京鹫峰。

　A.1930 B.1949 D.1950 D.1960

　49.我国是联合国教科文组织认定的唯一对大地震做出过成功短临预报的国家。1975年2月4日，我们成功地预报了（D）地震，是人类历史上第一次做出的有减灾实效的预报。

　A.四川松潘7.2级 B.河北邢台6.8级 D.云南龙陵7.4级 D.辽宁海城7.3级

　50.目前，我国共划分为8个地震区和25个地震带，其中大震主要发生在（B）

　A.华中、华南、新疆、青藏和台湾地震区 B.华北、华南、新疆、青藏和台湾地震区

　D.华北、华西、新疆、青藏和海南地震区 D.华西、华中、新疆、青藏和台湾地震区

　填空题

　1.中国古代的鲜卑山即为当今的（大兴安岭山脉）

　2.哪个火山的爆发毁灭了古罗马帝国的庞贝城？（维苏威火山）

　3.和狮子座流星雨相关的彗星的回归周期约为__33_年。

　4.20世纪60年代发现的射电脉冲星被证明是高速自转的__中子星___，它的半径为_10_千米左右。

　5.星系是由几十亿至几千亿颗恒星以及星际气体和尘埃物质等构成、占据几千光年至几十万光年空间的天体系统。按形状，星系可分为_椭圆__._旋涡_和_不规则_三大类。

　6.世界最长的城墙（中国万里长城）。

　7.日本的首都（东京），日本的国土面积（377835平方公里），日本的国旗（太阳旗）。

　8.英国的首都（伦敦），英国的国旗（米字旗，蓝红相间）。

　9.塔里木盆地中心生长着我国古老树种“沙漠英雄”——_______的原始森林。胡杨

　10.世界上最小的花是_______的'花，连肉眼都看不清楚。无花果

　11.一只燕子仅一个夏季就能捕捉_______只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要作用。120万

　12.在国鸟和2008年奥运吉祥物推举活动中，得票最多的动物是：丹顶鹤、熊猫

　13爱流口水的动物是：_______牛

　14.无论严寒酷暑，无论怪石嶙峋的山地、起伏的丘陵、茂密的森林、开阔的平原、无际的荒漠，到处都有其踪迹。如此广泛分布的动物是：_______狼。

　15.因咬断体温表而误服入水银时，可立即服下：（生鸡蛋）

　16.血液占成人体重的：（7%-8%）

　17.在大气层各种气体中（）是惟一能够吸收太阳光中的紫外线的气体。（臭氧）

　18.谁发明了炸药？（诺贝尔）

　19.请问用纸锅能烧水煮鸡蛋吗？（能）

　20.世界上第一架实用直升机的发明者是谁？（西柯斯基）

　21.20世纪60年代发现的射电脉冲星被证明是高速自转的__中子星___，它的半径为_10_千米左右。

　22.星系是由几十亿至几千亿颗恒星以及星际气体和尘埃物质等构成、占据几千光年至几十万光年空间的天体系统。按形状，星系可分为_椭圆__、_旋涡_和_不规则_三大类。

　23.宇宙地心说是公元140年前后由_古希腊__天文学家_托勒密_在发展前人学说的基础上建立起来的。

　24.1990年升空的空间望远镜又叫___哈勃__望远镜，它的口径为_2.4__米。

　25.历法的种类有阴历、阳历、阴阳历等三种。

　多选题

　1.下列属于世界自然遗产的是（AC）

　A.湖南武陵源 B.四川黄龙溪 D.云南三江并流 D.四川峨眉山

　2.下列国家与中国相邻的是（AB）

　A.朝鲜 B.俄罗斯 D.印度尼西亚 D.文莱

　3.关于我国的地理环境，下列说法不正确的是：（AC）

　A.领土总面积居世界第2位

　B.领土最东端位于黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处

　D.南北跨越纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带、寒带

　D.我国与14个国家接壤

　4.以下哪些科的花具有4基数的特点（AD）

　A.十字花科 B.胡颓子科 C.醉鱼草科 D.木樨科

　5.下列哪些科含有多肉植物（AB）

　A.萝藦科 B.菊科 C.梧桐科 D.报春花科

　6.植物源农药一般分为（）。

　A.生物碱类 B.萜烯类 D.黄酮类 D.精油类 E.光活化毒素类

　答案：ABCDE

　7.下列哪些选项是伦敦烟雾的直接原因？（AB）。

　A.二氧化硫 B.粉尘 D.臭氧 D.二氧化碳

　8.肥胖能增加一系列非遗传性的慢性遗传病风险，其中包括（）

　A2型糖尿病 B.心血管疾病 D.癌症 D.骨性关节炎

　答案：ABC

　9.关于我国的地理环境，下列说法不正确的是：（AC）

　A.领土总面积居世界第2位

　B.领土最东端位于黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处

　C.南北跨越纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带、寒带

　D.我国与14个国家接壤

　10.关于我国地理，下列表述正确的是（AB）

　A泰山、华山、嵩山、衡山、恒山被称为“五岳”

　B.南海有东沙、西沙、中沙、南沙四个群岛

　D.西藏自治区是我国面积最大的省级行政区

　D.华北平原是我国面积最大的平原

　脑筋急转弯

　1.什么动物的皮质最差？（大象，橡皮差，擦）

　2.蜘蛛、蜈蚣、老鼠发薪水，谁;领不到？（蜈蚣，无功）

　3.一天，一个猎人去打猎，手上只拿了3个飞镖，突然，前方出现了1只猩猩，他发出第一个飞镖，被猩猩用左手接住了，有发出了第二个，被猩猩用右手接住了，第三个，猩猩用嘴接住了，但过了一会，猎人绝望的时候，猩猩自己死了，为啥？（猩猩高兴时的动作习惯两手往胸部敲，但忘记把手里的飞镖丢掉了）

　4.冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？

　答案：傻瓜

　5.鸡蛋壳有什么用处？

　答案：用来包蛋清和蛋黄。

中考将至，很多同学都在备战中考，那么在中考之前学生们需要把哪些东西细化呢?重点掌握哪些题型呢?以下是我分享给大家的初中化学常见题型及解析，希望可以帮到你!

初中化学常见题型及解析

　第一种，有关?离子?的一类题。

　考点1：有关?离子?溶液的颜色

　例1.现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变成棕**，你猜测其原因可能是(　)。

　A、苹果汁中的Fe2+变成Fe3+

　B、苹果汁中含有Cu2+

　C、苹果汁中含有OH-

　D、苹果汁中含有Na+

　解析：初中化学所涉及到的带色?离子?有Fe2+、Fe3+和Cu2+等，含有以上三种离子溶液的颜色分别是淡绿色、**和蓝色。含有其它离子溶液的颜色大多为无色。

　答案：A

　考点2：有关?离子?个数的计算

　例2.某溶液中含Fe3+、Mg2+、SO42-、NO3-，其中Fe3+、Mg2+、SO42-的个数比为3∶3∶1，可推知溶液中Fe3+、SO42-、NO3-的个数比是(　)。

　A、3∶2∶1　B、1∶2∶1　C、3∶1∶15　D、3∶1∶13

　解析：解此类题的关键就是要明确一点：?溶液对外不显电性的原因是阴阳离子所带的正负电荷总数相等。?即该题中阳离子Fe3+和Mg2+所带的正电荷总数与SO42-和NO3-所带的负电荷总数相等。设Fe3+、Mg2+、SO42-的个数分别为3n、3n、n;NO3-的个数为m，则3?3n+2?3n=2?n+m?1，解得m=13n。

　答案：D

　考点3：有关?离子?溶液中溶质质量分数的计算

　例3.某Al2(SO4)3溶液中，SO42-离子与水分子的个数比为1∶50，求该溶液中溶质的质量分数。

　解析：这是一道电荷守恒与溶质的质量分数的综合题。题目求的Al2(SO4)3溶液中Al2(SO4)3的质量分数，就应分别求出Al2(SO4)3溶液的质量Al2(SO4)3的质量。利用SO42-个数∶H2O个数=1∶50=3∶150，及Al2(SO4)3的电离方程式Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-，可得Al2(SO4)3的个数∶H2O的个数=1∶150，则Al2(SO4)3的质量∶H2O的质量=342?1∶18?150=342∶2700，所以该溶液中溶质的质量分数为11.2%。

　考点4：有关?离子?在溶液中的共存

　例4.下列各组离子在水溶液中可以大量共存的是(　)。

　A、Ag+、NO3-、Na+、Cl-

　B、Ba2+、H+、CO32-、SO42-

　C、Cl-、NO32-、Ca2+、Mg2+

　D、Cu2+、Fe3+、OH-、SO42-

　解析：?离子?在溶液中能否共存的判断依据就是看阴阳离子相互组合的产物，若组合成气体、沉淀(包括微溶物)、水中的一种，则该两种离子在溶液中不能共存。还应注意，若题目判断离子在碱性或酸性溶液中能否共存，则还需在原有离子的基础上再相应增加OH-或H+。该题选项A中Ag+和Cl-可以组合成AgCl沉淀，故不能共存;选项B中H+和CO32-可以组合成H2O和CO2，Ba2+和SO42-组合成BaSO4沉淀，故不能共存;选项D中Fe3+和OH-可以组合成Fe(OH)3沉淀，Cu2+和OH-可以组合成Cu(OH)2沉淀，故不能共存。 答案：C。

　第二种，质量守恒定律题。

　质量守恒定律是初中学生必须掌握的化学基本定律。该定律的内容可以运用两个方法去加以理解：

　1.剖析法理解内涵。质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。其中，?参加?、?化学反应?、?质量总和?是三个关键词，剖析三个关键词的含义是理解定律内涵的常用方法。?参加?一词的含义是：未参加反应的反应物的质量不能列入反应物的质量总和之中，否则会使算出的生成物的质量总和比实际总质量偏大。如，2g氢气在8g氧气中充分燃烧，生成水的质量就不是10g，而是9g，因为，氢、氧化合时两者的质量比固定为1∶8，2g氢气在上述反应中有1g氢气没有参加反应。?化学反应?的含义是：质量守恒定律是揭示化学变化前后物质之间质量关系的规律，化学变化以外的质量变化现象，不可以用质量守恒定律解释。?质量总和?的含义是：质量守恒不是说反应物的质量等于生成物的质量，而是指化学反应前后物质的总质量相等。

　2.线索法理解实质。质量守恒定律与原子的概念、化学变化的微观实质之间存有内在联系，因此，可以用下列线索去理解质量守恒定律的实质：原子概念?化学变化的微观实质?化学变化前后物质总质量守恒。这一线索的具体内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，实质上是反应物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程。在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

　总之，我们在平常的学习和复习中要认真审题，仔细分析，做好归纳总结，才能掌握好知识点和各种解题方法，才能在考试中取得好成绩。

如何让自己对化学学科感兴趣

　一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣

　化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。

　首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时，演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。再如在讲实验室制氢气是用锌而不是用镁或铁的原因时，增加了这样一个演示实验：分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应，让学生观察现象有何不同，再由学生得出为何不用镁、铁而用锌的原因。这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基矗其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自已实验时兴趣较高，为了避免学生动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告。

　另外还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。根据学生自身的特点，结合本校实际，尽可能地做一些有意义的实验，例如：在讲?绪言?时，我先避开书本，做了几个趣味实验?空杯生牛奶?、?小纸花变色?、?魔棒点灯?，学生一个个睁大了好奇的双眼。然后我才引出新课内容。这样紧紧地扣住了学生的心弦，效果当然要比平铺直叙好得多。再如讲了酸性、碱性之后，指导学生去测定本地土壤、水样的酸碱性，讲了有机物的知识后，指导学生去学会鉴别羊毛衫的真与假等等。

　二、开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣!

　丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初三学生来讲，是极具诱惑力的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括?化学游戏晚会?、?化学知识讲座?、?化学知识竞赛?、?化学园地?、?化学展览会?等等，可以每学期或每学年举行一两次。如?化学知识讲座?可以讲讲?空气与水污染的危害、原因及防护?、?温室效应的原因?、?酸雨的形成?、?当代军事与化学?、?化学与日常生活的关系?等，帮助学生认识学习化学的重要性。也可以讲讲?道尔顿?、?拉瓦锡?、?侯德榜?等著名化学家的成才之路，使学生树立崇高的理想，端正学习态度。再如?化学游戏晚会?，可以把所学过的化学知识编成各种节目：如相声、小品、魔术等等，让学生在轻松愉快中进一步巩固书本知识。根据学生争强好胜的心理，把化学知识按基本知识、难点、疑点分门别类编成不同类型的题目，举行化学竞赛，这也不失为一种加深巩固知识的好方法。

　三、帮助学生突破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣

　初中化学的难点及知识分化点一般有：化学用语、熔液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要，例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累。化学方程式的书写教给他们?五查?：一查分子式写是否对;二查配平是否正确;三查?等号?有没有写;四查条件有没有标注;五查该画的或有没有画。将常见元素的化合价、酸碱盐熔解性编成口诀帮他们识记。对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律，对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到为难，从而使他们的学习兴趣不减 。

初中化学学习建议

　做好课前预习，预习能使学生获得对预学知识的心理准备，能带着疑问听课，从而提高学习效率.预习不仅包括新课内容还应包括复习与新课相关的旧知识，令新的知识点有存在的依据和联系.

　认真听讲和记笔记，听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径.听课时，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点及难点.边听课、边记笔记，要学会记要点，但不要因记笔记而影响听讲和思考，顾此失彼.遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学.同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面的地方，这样也能使学生加深对知识的理解，判断是非.

　认真观察和动手实验首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象,但若只看热闹，不思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的.即观察实验前，要明确观察的内容是什么，范围是什么，解决什么问题，其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时，要亲自动手，认真做好每一个实验，但一部分同学架手架脚，不能全身心投入.事实上，只要严格按照操作规程去做，不会存在安全问题.在实验过程中要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录.

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