网上有关“初二物理的所有知识点”话题很是火热，小编也是针对初二物理的所有知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

初中物理知识记忆“顺口溜”总结

一、声学

物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。

感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。

分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。

声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。

声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。

同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。

超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。

二、光学

发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同种介质需均匀；

影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看齐听口令，三点一线能命中；

月亮本不是光源，长度单位有光年；传光最快数真空，8分能飞到月宫。

光线原以直线过，遇到界面成反射；一面两角和三线，法线老是在中间；

三线本来就共面，两角又以相等见；入射角变反射角，光路可逆互相看；

反射类型有两种，成像反射靠镜面；学生坐在各角落，看字全凭漫反射；

若是个别有“反光”，那是镜面帮倒忙。

镜面反射成虚像，像物同大都一样，物远像远没影响，连线垂直镜中央．

还有凸面凹面镜，反光作用不一样；凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当；

观后镜使光发散，扩大视野任车转。

不管凸透凹透镜，都有一定折射性；经过光心不变向，会聚发散要分清。

平行光束穿透镜，通过焦点是一定；折射光线可逆行，焦点出发必平行；

显微镜来是组合，两个镜片无分别；只是大小不一样，焦距位置要适当；

物镜实像且放大，目镜虚像再放大；望远镜来看得清，全靠两片凸透镜；

物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。为啥感觉像变大，全靠视角来变化。

画反射光路图：

作图首先画法线，反入夹角平分线，垂直法线立界面。光线方向要标全

画折射光路：

空射水玻折向法，水玻射空偏离法。海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。

凸透镜成像：

一倍焦距不成像，内虚外实分界明；二倍焦距物像等，外小内大实像成；

物近像远像变大，物远像近像变小；实像倒立虚像正，照、投、放大对应明

眼睛和眼镜

晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。

近物光聚网膜前，已经成为近视眼。远物光聚网膜后，已经成为老花眼。

三、热学

冷热表示用温度，热胀冷缩测温度；冰点零度沸点百，常用单位摄氏度。

量程分度要看好；放对观察视线平，测体温前必须甩； 细缩口和放大镜

物体状态有三类，固体液体和气体；物态变化有六种，熔凝汽液升凝华；

汽化当中有不同，既有蒸发又沸腾；蒸发快慢不相同，温度面积气流通；

液化方法有区分，压缩体积和降温；液化现象遍天地，雨雾露水和白气。

升华现象不一般，灯丝变细冻衣干；凝华现象造图画，窗花霜雪和树挂；

晶体熔化和凝固，吸放热但温不变。液体沸腾需吸热，升到沸点温不变

人工降雨本领大，干冰升华又液化。吸收热量能致冷，熔化升华和汽化；

四、电路及特点：

摩擦起电本领大，电子转移有变化；吸引排斥验电器，静电放电要注意

毛皮摩擦橡胶棒，棒上负电比较强；丝绸摩擦玻璃棒，丝负玻正等电量

定向移动成电流，电流方向有规定；电源外部正到负；自由电子是倒流。

容易导电是导体，不易导电是绝缘；绝缘自由电荷少，防止漏电和触电；

学电路前画元件，认真规范是关键；整个图形是长框，元件均匀摆四方；

拐角之处留空白，这样标准显出来；通路断路和短路，最后一路烧电源。

基本电路串并联，分清特点是关键；串联就是一条路，正极出发负极回；

一灯烧毁全路断，一个开关管全局；开关位置无影响，局部短路特殊用。

并联电路像河流，分了干路分支流，干路开关全控制，支路电器独立行。

串联等流电压分，并联分流电压等；串联灯亮电阻大， 并联灯亮小电阻

五、照明电路和安全用电

火线零线要分清，示意图上总平行；电度表来测电能，保险丝在干路中；

各种插座要并联，用电器间也包含；灯泡开关是串联，开关接的是火线；

尾部金属接火线，这样来做最安全；零线要接螺旋套，预防触电要记牢。

金属外壳用电器，中间插脚要接地；三孔插座用两孔，绝缘破损太危险。

功率过大会超载，电路短路更危险，保险装置起作用，电表铭牌会计算。

安全电压要记牢，构成通路会触电，高压带电不靠近，触电首先断电源

树下避雨要当心，高物要装避雷针；湿手莫要扳开关，老化元件勤更换；

六、伏安法测电阻、电功率连接电路

画电路，连元件，连线过程断开关，滑片移到最大端，电压表并，电流表串，

“正”“负”接错针反，整理仪器再计算。

“同段导体三个量，I、U正比I、R反，不管I、U多变换，理解R是不变。

W＝UIt，可用谐音法记作：“大不了，又挨踢

七、电与磁

（1）磁体周围有磁场，北出南回磁感向，场外北极也一样

（2）闭导切割磁感线，感应电流就出现。改变动向流向变，机械能向电能转。电磁感应来发电，法拉第贡献不一般。

（3）判断螺线用安培，右手紧握螺线管。电流方向四指指，N极指向拇指端。

五、力学

1、正确使用刻度尺的“四要”

尺子要放正，视线要垂直，　读数要估计，记录要单位

测量仪器要读数，最小刻度要记住;　天平游码看左边，量筒水面看底部;

压强计读高度差，上小下大密度计; 电流电压先看档，电能表上有小数。

2、质量与密度

质量本是一属性，物体本身来决定；状态、形状和位置，外变不变其大小

一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动”，以及“称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码须心细，加减对应盘高低

密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。

3、机械运动

运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止

“物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不论动与静

4、平均速度的计算

运动路线示意图，运动问题更分明；过桥、穿洞要记清，桥长车长为路程；

相遇、追击有诀窍，找好路程列方程；回声激光来测距，距离两倍是路程。

5、二力平衡的条件

一物二力能平衡，方向相反大小等；一条直线是条件，合力一定等于零。

6、力的图示的步骤

一画简图二定点，三定标度四画线，五截线段六画尖，最后数据标尖边。

7、二力合成的特点

二力合成一直线。同向相加反相减，同向方向不改变，反向随着大的变

8、力臂的确定及其画法

找支点，画力线（力的作用），从点（支点）向线（力的作用线）引垂线，力臂就是此线段

9、连通器的特点

连通器，底连通，同液体，同高低。

10、液体内部的压强

液内各方有压强，无论对底或壁上，同深各向等压强，密度深度有影响。不能忘——，ρgh相乘在一堂。

11、阿基米德原理

液物向上向下压力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深处下，两力相等悬漂啦。要问浮力有多大？ρgV排计算它。

八年级物理下第八章知识点？

初二物理弹力的知识点如下：

1、弹力概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，把尺子压弯，把橡皮筋拉长，尺子、橡皮筋就会产生弹力的作用。压力、支持力和拉力都属于弹力。

2、弹力的大小：同一个物体弹性形变越大，弹力就越大。

3、弹力的方向：与施力物体的弹性形变方向相反。如果两个物体接触面是平面，那么弹力的反向总是跟接触面垂直的。

4、弹力产生的条件：一是两个物体直接接触；二是两个物体相互挤压有弹性形变。如果两个物体只有相互接触，没有相互挤压，就不会产生弹力。

5、弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。

6、弹簧测力计的使用方法：使用前，应使指针指在零刻度线；所测的力不能大于测力计的测量限度；不要让指针与刻度盘摩擦；读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直。

弹力的应用：

1、汽车上的弹簧。汽车上的弹簧是用来支撑汽车车身的，当车身受到外力影响时，弹簧能够缓冲变形，从而使车身保持稳定。弹簧的变形能够缓解和减弱车身受到的冲击，有效的防止汽车损坏。

2、运动鞋的弹力。运动鞋的弹力能够提供最佳的支撑性能，使得运动员在跑步、跳跃和转身时能够获得最佳的支撑，保护膝盖和脚踝免受损伤。

3、床垫的弹力。床垫的弹力能够支撑身体，减轻背部的压力，保护脊椎，使睡眠过程更加舒适。

4、橡胶皮带的弹力。橡胶皮带有着良好的弹性，能够提供最佳的支撑，使皮带能够有效的传输功率，从而更有效的控制机械设备运行。

5、可压缩材料。可压缩材料具有良好的弹力，能够收缩和伸展，有效的抑制和减少被包裹物体受到的冲击，使物体能够安全的进行运输。

物理知识点有哪些?

学习八年级物理知识点只要功夫深，铁杆磨成针。下面是我为大家整编的八年级物理下知识点，大家快来看看吧。

八年级物理下知识点：第八章《运动和力》

一、牛顿第一定律：

1、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端***同一位置***滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。***也称作理想化实验***它标志著物理学的真正开端。

2、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需力来维持。

3、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性.

人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例***不要求解释***。答：利用：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，

所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，

前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。

④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。

⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

***3***在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：

①确定研究物件。

②弄清研究物件原来处于什么样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究物件保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

二、二力平衡：

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线”

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

1、 力和运动状态的关系：

物体受力条件 物体运动状态 说明

力不是产生***维持***运动的原因

受非平衡力

合力不为0

力是改变物体运动状态的原因

6、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。

物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。力和运动的关系

***1***不受力或受平衡力 物体保持静止或做匀速直线运动

***2***受非平衡力 运动状态改变

7. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。

8. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。

三、摩擦力：

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、摩擦力产生的条件:***1***两物接触并挤压。***2***接触面粗糙。***3***将要发生或已经发生相对运动。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件***压力、接触面粗糙程度相同***下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变数法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动***滚动轴承***、使接触面彼此分开***加润滑油、气垫、磁悬浮***。

练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能。太空飞船在太空中遨游，它 受力***“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B ***A 弹簧测力计、B温度计、C水银气压计、D天平***。

八年级物理下知识点***一***

大气压

1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”***或部分气体压强***是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在—实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定：托里拆利实验。

***1***实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

***2***原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

***3***结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa***其值随着外界大气压的变化而变化***

***4***说明：

A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m

C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

以下操作对实验没有影响：

①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;

③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

1标准大气压： 支援76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

2标准大气压=2.02×105Pa，可支援水柱高约20.6m

5、大气压的特点：

***1***特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小。

6、测量工具：水银气压计和无液气压计

7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。应用：高压锅。

9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：解释人的呼吸，打气筒原理。

列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?

答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动

10、液体压强与流速的关系：1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

八年级物理下知识点***二***

固体的压力和压强

1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G

⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

G G F+G G – F F-G F

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变数法。和 对比法

3、压强：

⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

⑶　公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡***Pa***;F：牛顿***N***S：米2***m2***。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F***一般F=G=mg***和受力面积S***受力面积要注意两物体的接触部分***。

B特例：对于放在桌子上的直柱体***如：圆柱体、正方体、长放体等***对桌面的压强p=ρgh

⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N

⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力***水平面受的压力F=G容+G液***，后确定压强***一般常用公式 p= F/S ***。

一个物理小知识点~急

物理知识点：

1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

2、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

3、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5、受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6、功的定义：在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。

7、功的公式：W=Fs。W表示功，对应的单位是焦耳(J)；F表示力，对应的单位是牛(N)；s表示距离，对应的单位是米(m)。

8、功的单位：主单位：焦耳(J)。

9、产生感应电流的条件：导体是闭合电路的一部分、做切割磁感线运动（斜切也行）。

10、感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。变其一感应电流方向变，二者皆变感应电流方向不变。

卫星由低轨道运动到高轨道，要加速，加速后作离心运动，势能增大，动能减少，到高轨道作圆周运动时速度小于低轨道上的速度。当以第一宇宙速度发射人造卫星，它将围绕地球表面做匀速圆周运动；若它发射的速度介于第一宇宙速度与第二宇宙速度之间，则它将围绕地球做椭圆运动．有时为了让卫星绕地球做圆周运动，要在卫星发射后做椭圆运动的过程中二次点火，以达到预定的圆轨道．设第一宇宙速度为v，则由第一宇宙速度的推导过程有G ＝m ．在地球表面若卫星发射的速度v1＞v，则此时卫星受地球的万有引力 应小于卫星以v1绕地表做圆周运动所需的向心力m ，故从此时开始卫星将做离心运动，在卫星离地心越来越远的同时，其速率也要不断减小，在其椭圆轨道的远地点处（离地心距离为R′)，速率为v2(v2＜v1)，此时由于G ＞m ，卫星从此时起做向心运动，同时速率增大，从而绕地球沿椭圆轨道做周期性的运动．如果在卫星经过远地点处开动发动机使其速率突然增加到v3，使G ＝m ，则卫星就可以以速率v3，以R′为半径绕地球做匀速圆周运动．同样的道理，在卫星回收时，选择恰当的时机使做圆周运动的卫星速率突然减小，卫星将会沿椭圆轨道做向心运动，让该椭圆与预定回收地点相切或相交，就能成功地回收卫星．通过以上讨论可知：卫星在某一圆轨道上做匀速圆周运动时，其速率为一确定值，若卫星突然加速（或减速），则卫星会做离心（或向心）运动而离开原来的轨道，有人提过这样的问题：飞船看见前方不远处有一和它在同一轨道上同向做圆周运动的卫星，此时若仅使它速度增大，能否追上卫星？若飞船加速，则它会离开原来的圆轨道，所以不能追上．它只有在较低的轨道上加速或在较高的轨道上减速，才有可能遇上卫星．

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